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天津市2009年教師資格證考試教育學部分真題

  一、單項選擇題

  1.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是( )的發(fā)展。

  A.教育規(guī)律

  B.教育價值

  C.教育現(xiàn)象

  D.教育問題

  2.提出泛智教育思想,探討把一切事物教給一切人類的全部藝術的教育家是( )

  A.培根

  B.夸美紐斯

  C.赫爾巴特

  D.贊可夫

  3.學校管理的目標和尺度是( ) 。

  A.經(jīng)濟收入

  B.良好的公共關系

  C.學?冃

  D.政治影響

  4.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。

  A.順序性

  B.不平衡性

  C.階段性

  D.個別差異性

  5.( )是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。

  A.教育方針

  B.教育政策

  C.教育目的

  D.教育目標

  6.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指( ) 。

  A.發(fā)展性功能

  B.個體性功能

  C.教育性功能

  D.社會性功能

  7教學活動的本質(zhì)是( ) 。

  A.認識活動

  B.實踐活動

  C.交往活動

  D.課堂活動

  8.布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的基本結構,依此而建立的課程理論是( ) 。

  A.百科全書式課程理論

  B.綜合課程理論

  C.實用主義課程理論

  D.結構主義課程理論

  9.羅杰斯的以學生為本、讓學生自發(fā)學習、排除對學習者自身的威脅的教學原則屬于()

  A.非指導教學模式

  B.結構主義課程模式

  C.發(fā)展性教學模式

  D.最優(yōu)化教學模式

  10.最早在授課理論上提出班級授課的是()

  A.泰勒

  B.夸美尼斯

  C.裴斯塔洛齊

  D.凱洛夫

  二、填空

  1. 教育學的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了__階段、__階段和__階段。

  2. 在整個學校教育活動中,教育目的的實現(xiàn)和教育任務的完成,主要是憑借__實現(xiàn)的。

  3. 發(fā)現(xiàn)學習模式是__提出的。

  4. 影響人的身心發(fā)展的基本因素是__、__和__。

  5. 我國的專職教師大約在__出現(xiàn)。

  6. 我國社會主義教育目的組成部分是__、__。

  7. 1902年通過了__學制,它基本是參照_的學制制訂的,通常又稱新學制,是舊中國使用時間最長的學制。

  8. 教學過程一般分為__,__,__四個發(fā)展階段。

  9. 好的測驗都應當符合一定的要求,通常用__,__,和__等指標衡量測驗的質(zhì)量。

  10. 學校咨詢與輔導一般可分為__,__,__問題預防與發(fā)展指導三種。

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