浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試

教育學(幼兒園)試題

課程代碼：11

　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.我國學前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀末統(tǒng)計3～6歲幼兒入園率約為(　　)。

　　A.25% B.30% C.35% D.40%

　　2.______是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結構性的變化。(　　)

　　A.文化傳遞 B.文化傳播

　　C.文化選擇 D.文化變遷

　　3.______是幼兒詞匯量增長的活躍期。(　　)

　　A.2～3歲 B.3～4歲

　　C.4～5歲 D.5～6歲

　　4.認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是(　　)。

　　A.誘導 B.維持 C.遞進 D.促進

　　5.______兒童經(jīng)常通過模仿游戲學習和掌握實際勞動知識技能。(　　)

　　A.氏族社會時期 B.母系氏族社會時期

　　C.父系氏族社會時期 D.軍事民主時期

　　6. ______與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。(　　)

　　A.古希伯來的幼兒教育 B.古埃及的幼兒教育

　　C.古代印度的幼兒教育 D.古希臘的幼兒教育

　　7. ______教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調(diào)指出，幼兒教育應當遵循自然的原則。(　　)

　　A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.福祿貝爾

　　8. ______提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。(　　)

　　A.杜威 B.蒙臺梭利 C.維果斯基 D.皮亞杰

　　9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是(　　)。

　　A.陶行知 B.陳鶴琴 C.魯迅 D.張雪門

　　10.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調(diào)(　　)。

　　A.兒童全面和諧發(fā)展 B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展

　　C.智力開發(fā) D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

　　11. ______是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。(　　)

　　A.良好的品德修養(yǎng) B.良好的身心素質

　　C.良好的審美能力 D.良好的智力水平

　　12.在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是(　　)。

　　A.會識別左右 B.會識別材料的形體、大小、顏色

　　C.會識別高低、寬窄、厚薄 D.會識別輕重、長短、前后

　　13.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。(　　)

　　A.活動性 B.綜合性 C.發(fā)展適宜性 D.獨立自主性

　　14. ______屬于獨立自主性教育中關注環(huán)境的基本內(nèi)容。(　　)

　　A.學習“安靜” B.學習開門

　　C.學習疊被子 D.學習澆花

　　15.教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是(　　)。

　　A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.演示法

　　16. ______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。(　　)

　　A.游戲化方法 B.環(huán)境體驗法

　　C.行動操練法 D.語言法

　　17.發(fā)泄法主要包括兩個方面的內(nèi)容：(　　)。

　　A.語言的發(fā)泄，動作的發(fā)泄 B.生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄

　　C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄 D.外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄

　　18. ______是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。(　　)

　　A.自然后果的懲罰 B.剝奪性懲罰

　　C.社會性懲罰 D.生理性懲罰

　　19.聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起�！边@句話強調(diào)(　　)。

　　A.集體教育和個別教育相結合 B.家園配合

　　C.因材施教 D.保教結合

　　20.對于1歲半以后的兒童，應提供的玩具和游戲材料有(　　)。

　　A.不倒翁，撥浪鼓 B.手工、繪畫材料

　　C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠

　　21.“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的______。(　　)

　　A.反抗階段 B.失望階段

　　C.超脫階段 D.平復階段