2015教師工資改革方案最新消息：邊遠地區(qū)從教激勵制度

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　　教師改革最新消息 2015年邊遠地區(qū)從教激勵制度

　　提案聚焦：學位制度改革

　　建議實行單一學位證書制度

　　在民進中央向大會提交的39件提案中，《關于深化國家學位制度改革，釋放研究生教育活力的提案》格外受人關注，其中一項值得關注的建議便是實行單一學位證書制度，勞動人事和組織部門在勞動人事和干部信息登記表中應相應地取消“學歷”登記，實行統(tǒng)一的“學位”登記。

　　民進中央參政議政部副部長姚立迎介紹，1980年頒布《中華人民共和國學位條例》(2004年修訂)以來，我國建立了獨具特色的國家學位制度�！叭欢鎸θ嫔罨母锏男滦蝿�、新任務和新要求，國家學位制度一些具體政策的不適應性日漸突出，亟需深化改革，重點突破，綜合創(chuàng)新�！�

　　姚立迎介紹，民進中央的這件提案建議回歸學位本質，明確我國學位授予單位在學位授予工作中的主體資格，學位是具體的大學或科研機構的學位，而非“國家學位”，明確質量保障和促進方面的主體責任;放松學位授權管制，重視學位授權標準體系建設，統(tǒng)籌新增學位授權點評審與現(xiàn)有學位授權點評估工作，充分發(fā)揮第三方組織的職能和作用，引入國際同行評價;取消研究生招生計劃，全面落實學位授予單位招生自主權，教育行政部門設定研究生招生的基準條件，高�；蚩蒲袡C構確定年度招生計劃，自主增加投入，吸引優(yōu)秀生源，并以招生計劃數作為標準劃撥教育財政經費。

　　“同時改革學歷、學位證書兩證制度，實行單一學位證書制度。勞動人事和組織部門在勞動人事和干部信息登記表中應相應地取消‘學歷’登記，實行統(tǒng)一的‘學位’登記�！币α⒂硎�，國家應支持國內外聯(lián)合學位授予工作，提高高等教育國際競爭力，開展試點工作，給予試點院校充分的自主權與有效的政策支持。

　　提案聚焦：教師流動

　　輪崗可與職業(yè)生涯發(fā)展掛鉤

　　義務教育校長教師交流輪崗具體實施意見已于2015年正式出臺，在國家宏觀政策引導下，目前校長教師交流輪崗政策已在全國各地陸續(xù)開展。

　　近日，從民進中央獲悉，截至“兩會”召開前夕，民進中央參政議政部共收到各類提案素材189件，經反復討論，共篩選出39件提案素材，正式形成報全國政協(xié)大會的黨派提案。而在這39件提案中，教育類提案共10件。

　　提案聚焦：農村師資

　　“基本編+機動編”破解師資短缺

　　“當前我國農村教師編制測算‘標準上超編’，但‘現(xiàn)實中不足’�！泵襁M中央參政議政部副部長姚立迎介紹，民進中央將向全國政協(xié)大會提交《關于進一步調整我國農村教師編制的提案》。

　　在這件提案中，民進中央認為，農村教師編制的核心問題是改變教師的配置方式，采用“基本編+機動編”的方式使農村地區(qū)教師數量能滿足正常的教學及相關工作的需要。

　　據了解，近幾年來，在每年的全國“兩會”上，民進中央都向大會提交了關于農村教師的提案。

　　全國人大常委、民進中央副主席王佐書表示，教師穩(wěn)則教育穩(wěn)，教師地位高則教育地位高，在我國農村學生還占大多數的情況下，發(fā)展農村教育，解決農村師資隊伍建設面臨的突出問題具有極其重要的作用。

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