根據(jù)重慶市教師資格網(wǎng)發(fā)布的《重慶市教育委員會關(guān)于開展2015年下半年社會人員教師資格考試及認定工作的通知》得知，2015下半年重慶教師資格考試時間如下：

　2015年下半年社會人員教師資格考試工作時間安排

　　* 考試科目及內(nèi)容

　　根據(jù)《教育部關(guān)于進一步做好中小學教師補充工作的通知》(教師〔2009〕2號)要求，經(jīng)研究，重慶市教師資格考試科目及內(nèi)容如下：

　　一、考試科目及形式

　　考試分筆試和面試兩種形式，筆試實行閉卷考試。

　　筆試科目：教育學、教育心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德和學科專業(yè)素質(zhì)。

　　面試科目：綜合實踐能力。

　　二、考試內(nèi)容及分值

　　(一)教育學(分值為50分)

　　教育學考試重在考察報考人員對學校教育的一般規(guī)律的理解和把握，并能夠應用教育的規(guī)律解釋、解決教學過程中的現(xiàn)象和問題。

　　考試大綱參見：教育部人事司和教育部考試中心制定的《教育學考試大綱》，其中，申請初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的考試大綱為北京師范大學出版社2002年2月版，申請小學、幼兒園教師資格的考試大綱為華東師范大學出版社2002年3月版。

　　(二)教育心理學(分值為50分)

　　教育心理學考試重在考察報考人員對學和教的基本心理規(guī)律的把握，既包括對教育心理學原理的理解，更重要的是能夠應用心理學的原理解釋、解決教學過程中的現(xiàn)象和問題。

　　考試大綱參見：教育部人事司和教育部考試中心制定的《教育心理學考試大綱》，其中，申請初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校實習指導教師資格的考試大綱為北京師范大學出版社2002年2月版，申請小學、幼兒園教師資格的考試大綱為華東師范大學出版社2002年3月版。

　　(三)教育法律法規(guī)(分值為35分)

　　教育法律法規(guī)考試重在考察報考人員對教育教學相關(guān)的法律制度、法律規(guī)則和與教師資格制度實施相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)定的掌握，以及運用教育法律法規(guī)處理實際問題的能力。

　　考試內(nèi)容：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》(相關(guān)法律法規(guī)可在重慶市教師資格網(wǎng)下載)。

　　(四)教師職業(yè)道德(分值為15分)

　　教師職業(yè)道德重在考察報考人員的師德修養(yǎng)、職業(yè)操守、教師心理健康等方面的基本素養(yǎng)，以及應用道德規(guī)范的一般性原則分析教育教學實踐問題的能力。

　　考試內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》、《重慶市中小學教師職業(yè)道德教育大綱》等(可在重慶市教師資格網(wǎng)下載)。

　　(五)學科專業(yè)素質(zhì)(分值為100分)

　　學科專業(yè)素質(zhì)重在考察報考人員在學科教育教學中的基本素質(zhì)和能力。主要內(nèi)容包括教案設計，學科專業(yè)知識及課程標準(教學大綱)等方面的內(nèi)容。

　　1.教案設計(課時教案)

　　申請人員能根據(jù)提供的考試內(nèi)容和提供的課時教案的基本框架(包括教學目標、教學重點和教學難點、課型、教學方法、課時、教具或教學媒體、教學步驟等)，寫出相應的具體內(nèi)容，完成課時教學設計。

　　2.學科專業(yè)知識及學科課程標準(教學大綱)

　　學科專業(yè)知識的深度和廣度不超過考生規(guī)定學歷應具備的水平。

　　學科課程標準(教學大綱)重在測試申請人員對學科課程改革的基本理念、學科體系結(jié)構(gòu)、學科課程資源、學科教學要求以及學科教學評價的掌握程度。

　　考試參考教材：重慶市中小學和中等職業(yè)學校現(xiàn)行使用教材。

　　(六)綜合實踐能力(分值為50分)

　　綜合實踐能力重在通過教育教學理念、教學結(jié)構(gòu)等內(nèi)容的把握，考察報考人員的思維能力、語言表達能力和教師儀態(tài)。

　　三、考試合格標準

　　教師資格考試總分300分。報考人員考試總成績不低于180分，其中，學科專業(yè)素質(zhì)和綜合實踐能力成績合計不低于90分，方為教師資格考試合格。

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