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北京市2017年幼兒園中小學(xué)教師資格認(rèn)定工作安排
根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心《關(guān)于做好2017年教師資格制度實(shí)施工作的通知》(教資字〔2017〕1號(hào))的有關(guān)要求，北京市2017年幼兒園中小學(xué)教師資格認(rèn)定工作安排如下：
2017年申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級(jí)中學(xué)教師資格、高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格采取申請(qǐng)人網(wǎng)上填報(bào)《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》、現(xiàn)場(chǎng)受理確認(rèn)材料的方式進(jìn)行。工作具體安排如下：
一、網(wǎng)報(bào)時(shí)間
春季：
1.3月21日—25日(周二至周六)，每天7：00—24：00;
2.根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心《關(guān)于做好2017年教師資格制度實(shí)施工作的通知》(教資字〔2017〕1號(hào))，“春季國(guó)考成績(jī)公布時(shí)間在6月20日左右，各認(rèn)定機(jī)構(gòu)須為春季國(guó)考合格者開(kāi)展春季認(rèn)定受理工作”，2017年北京市幼兒園中小學(xué)教師資格認(rèn)定增加一次認(rèn)定，網(wǎng)報(bào)時(shí)間為6月21 日—25日(周三至周日)，每天7：00—24：00;
秋季：
9月12日—16日(周二至周六)，每天7：00—24：00;
網(wǎng)上填報(bào)信息請(qǐng)登陸“北京市教師資格網(wǎng)”(http://www.bjtcc.org.cn)。
二、現(xiàn)場(chǎng)受理時(shí)間
申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格時(shí)間：
春季：
1.3月29日—31日(周三至周五);
2.6月28日—30日(周三至周五);
秋季：
9月20日—22日(周三至周五)。
三、受理地點(diǎn)
1.申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格在北京教育學(xué)院本部(西城區(qū)德勝門外黃寺大街什坊街2號(hào))進(jìn)行確認(rèn)受理;
2.申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格由各區(qū)級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定受理地點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)受理。(各區(qū)認(rèn)定機(jī)構(gòu)請(qǐng)登錄“北京市教師資格網(wǎng)”查看)
四、現(xiàn)場(chǎng)受理所需提交材料及領(lǐng)取教師資格證書(shū)時(shí)間
請(qǐng)查看“北京市教師資格網(wǎng)”相關(guān)通知公告。
五、其他注意事項(xiàng)
1.申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)及以下教師資格人員到戶籍或人事關(guān)系所在地的區(qū)級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)受理，提交材料。申請(qǐng)人在填報(bào)信息時(shí)須根據(jù)本人的實(shí)際情況準(zhǔn)確填寫(xiě)。
2.網(wǎng)上填報(bào)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》需用A3或A4紙自行打印(正反面打印或雙面復(fù)印)一式兩份，同時(shí)下載的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》需填寫(xiě)完整加蓋公章。
3.網(wǎng)上填報(bào)的信息要準(zhǔn)確真實(shí)，如與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)提交材料不符將不能受理。認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理后申請(qǐng)人將不能修改個(gè)人信息。
4.網(wǎng)上填報(bào)信息和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需提交的材料屆時(shí)詳見(jiàn)“北京市教師資格網(wǎng)”。
5.其它說(shuō)明：受理補(bǔ)辦、換發(fā)、重發(fā)教師資格證書(shū)及開(kāi)具相關(guān)證明時(shí)間與現(xiàn)場(chǎng)受理確認(rèn)材料時(shí)間相同。
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