2021下半年教師資格小學綜合素質習題匯總

　　1.常言道：“數(shù)子十過，莫如獎子一長�！边@句話啟示我們，教育應該堅持(　　)。(2013年上半年真題)

　　A.以情感體驗為主

　　B.以說服教育為主

　　C.以實踐鍛煉為主

　　D.以表揚激勵為主

　　參考答案：

　　D。

　　參考解析：“數(shù)子十過，莫如獎子一長”這是一句古諺，它的意思是在教育過程中數(shù)落你的種種過錯還不如獎勵你的一個長處。即教育應該堅持以表揚激勵為主。

　　2.下列對素質教育的理解，存在片面性的是(　　)。(2013年下半年真題)

　　A.促進學生專業(yè)發(fā)展

　　B.尊重學生個性發(fā)展

　　C.教育面向全體學生

　　D.引導學生協(xié)調發(fā)展

　　參考答案：

　　A。

　　參考解析：素質教育觀的內涵要求素質教育是面向全體學生的教育，促進學生全面發(fā)展的教育，促進學生個性發(fā)展的教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。促進學生專業(yè)發(fā)展只強調了某一方面的發(fā)展.存在片面性。

　　3.下列選項中，不屬于素質教育任務的是(　　)。(2014年上半年真題)

　　A.增強學生的身體素質

　　B.增強學生的心理素質

　　C.促進學生道德品質的發(fā)展

　　D.促進學生能力的平均發(fā)展

　　參考答案：

　　D。

　　參考解析：素質教育是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教育，即德智體美勞的全面發(fā)展，但同時又是促進個性發(fā)展的教育，因此是根據(jù)學生的特點在全面基礎上因材施教，而不是能力的平均發(fā)展，這是對素質教育的誤解。

　　4.某小學取消了各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評語+特長+等級”的評價標準。學校的做法(　　)。(2014年上半年真題)

　　A.正確，體現(xiàn)了評價的甄別與選拔功能

　　B.不正確，沒有體現(xiàn)評價標準的多元化

　　C.正確，體現(xiàn)了評價的激勵與發(fā)展功能

　　D.不正確，沒有體現(xiàn)評價方式的多樣化

　　參考答案：

　　C。

　　參考解析：傳統(tǒng)的百分制的形式更多體現(xiàn)的是評價的選拔和甄別功能，而現(xiàn)在“評語+特長+等級”形式可以激勵學生.促進學生的個性發(fā)展，所以體現(xiàn)了激勵和發(fā)展功能。

　　5.期末考試前一個月，學校突然決定將音體美課程提前考查.將課時留給語數(shù)外科目。學校的做法(　　)。(2014年下半年真題)

　　A.正確，有利于教師組織教學

　　B.正確，有利于提高學生成績

　　C.錯誤，不利于校際公平競爭

　　D.錯誤，不利于學生全面發(fā)展

　　參考答案：

　　D。

　　參考解析：學校的做法破壞了語數(shù)外和音體美學科之間的課時比重，打破了均衡性，不利于學生體育和美育的發(fā)展，違背了素質教育培養(yǎng)學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展的理念。

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