1、社會本位的課程思想改革,最早比較系統(tǒng)化地反映在柏拉圖的()。
A.《理想國》
B.《愛彌爾》
C.《教育論》
D.《明日之學校》
參考答案:A
參考解析:社會本位的教育目的論的基本主張是以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育的最高宗旨,教育目的應當依據社會的要求來決定。古希臘思想家柏拉圖在其《理想國》中認為,教育應當因人而異,對平民階級教育要培養(yǎng)他們有勤勞和節(jié)制的美德;對軍人應當培育他們勇敢的精神;而對最高統(tǒng)治者的教育則應使他們具有把握世界的智慧,具有“哲學王”的特征。
2、嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠()。
A.感知覺的發(fā)展
B.語言的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
參考答案:D
參考解析:嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠情緒氣氛的影響和熏陶。
3、陳鶴琴先生認為,幼稚園課程的實施是實現教育目標的關鍵。在他的課程實施中2-11采用()
A.小組教學法
B.游戲法
C.整個教學法
D.故事教學法
參考答案:C
參考解析:具體性是指幼兒思維的內容是很具體的。幼兒思考問題總是借助具體事物或具體事物的表象,對具體的語言容易理解,對抽象的語言則不易理解。
4、幼兒在繪畫時常!邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的()較差。
A.穩(wěn)定性
B.廣度
C.分配能力
D.范圍
參考答案:C
參考解析:注意分配是指在同一時間內把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。
5、以下對托幼園所衛(wèi)生保健工作的意義論述錯誤的一項是()。
A.健康的身體是人的素質結構的要素,是嬰幼兒身心和諧發(fā)展的基礎
B.嬰幼兒正處在生長發(fā)育時期,各器官已經發(fā)育完善
C.衛(wèi)生保健工作是促進嬰幼兒身心和諧發(fā)育的保證
D.衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生司制定了《三歲前教養(yǎng)大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》等,對托幼機構開展早期教育及衛(wèi)生保健工作提出了具體要求
參考答案:B
參考解析:衛(wèi)生保健工作是托幼園所中一項十分重要的工作,是實現托幼園所教養(yǎng)目標和管理目標的重要方面,是促進嬰幼兒身心和諧發(fā)育的保證。衛(wèi)生部婦幼衛(wèi)生司制定了《三歲前教養(yǎng)大綱》、《城市托兒所工作條例》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健制度》等,對托幼機構開展早期教育及衛(wèi)生保健工作提出了具體要求。健康的身體是人的素質結構的要素,是嬰幼兒身心和諧發(fā)展的基礎。嬰幼兒正處在生長發(fā)育時期,各器官發(fā)育尚不完善,免疫力較弱,易感染疾病,這就需要加強衛(wèi)生保健工作,貫徹預防為主的方針,使集體生活的嬰幼兒健康成長。
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