2010年教師資格證中學(xué)教育學(xué)考試模擬試題(六)

　　8.學(xué)校作為為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需要，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的( )。

　　A.認(rèn)識(shí)

　　B.設(shè)計(jì)

　　C.設(shè)想

　　D.安排

　　9.實(shí)施德育的最基本的途徑是( )。

　　A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

　　B.課外校外活動(dòng)

　　C.勞動(dòng)

　　D.共青團(tuán)活動(dòng)

　　lO.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的( )。

　　A.自由發(fā)展

　　B.自主發(fā)展

　　C.自愿發(fā)展

　　D.自動(dòng)發(fā)展

　　11.把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于教育家( )。

　　A.洛克

　　B.斯賓塞

　　C.赫爾巴特

　　D.杜威

　　12.協(xié)調(diào)性是( )。

　　A.幼兒期品德發(fā)展的主要特征

　　B.童年期品德發(fā)展的主要特征

　　C.少年期品德發(fā)展的主要特征

　　D.青年初期品德發(fā)展的主要特征

　　13.教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過(guò)( )。

　　A.布置作業(yè)

　　B.檢查作業(yè)

　　C.課外輔導(dǎo)

　　D.課后練習(xí)

　　14.提出“教師成為研究者”的學(xué)者是( )。

　　A.埃利奧特

　　B.斯騰豪斯

　　C.凱米斯

　　D.葉瀾

　　15.最好的教學(xué)模式是( )。

　　A.分層教學(xué)個(gè)別化教學(xué)

　　B.情景教學(xué)

　　C.討論式教學(xué)

　　D.都不是