一、單項(xiàng)選擇題:
1.把辛丑條約》的內(nèi)容記為"錢禁兵館",主要是運(yùn)用了以下哪一種記憶術(shù)?( )
A.位置記憶法
B.關(guān)鍵詞法
C.縮簡(jiǎn)法
D.視覺(jué)想象
2.研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是( )
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
3.態(tài)度的核心成分是( )
A.行為成分
B.認(rèn)知成分
C.情感成分
D.理智成分
4.根據(jù)研究,以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?( )
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
5.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣,這稱為( )
A.外部強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.直接強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
6.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是( )
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
B.經(jīng)驗(yàn)類化理論
C.共同要素說(shuō)
D.形式訓(xùn)練說(shuō)
7.未知概念是已知概念的上位概念,則對(duì)未知概念的學(xué)習(xí)屬于( )
A.類屬學(xué)習(xí)
B.總結(jié)學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
8.短時(shí)記憶的容量為以下多少組塊?( )
A.4 2
B.5 2
C.6 2
D.7 2
9.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的的有意識(shí)地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案,稱為( )
A.學(xué)習(xí)計(jì)劃
B.學(xué)習(xí)策略
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)規(guī)律
10.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段特征?( )
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
相關(guān)推薦:教師資格證成功經(jīng)驗(yàn)
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |