小學音樂教師資格證面試真題:劃船歌
1.題目:劃船歌
2.內容:曲譜略
3.基本要求,
(1)試講時間在10分鐘之內完成;
(2)試講過程需要采用情境教學法
(3)試講過程需要講解大跳音程;
(4)試講過程需要有適當板書。
參考解析:
【教學過程】
(一)導入新課
教師以提問的方式進行導入,上課伊始,提問學生:大家平日里有劃過船嗎?
學生自由回答。
教師繼續(xù)追問:同學們還記得劃船的動作嗎?
教師和學生一起隨音樂做劃船的動作,順勢引出課題《劃船歌》。
(二)初步感知
教師引導學生聆聽歌曲,并請學生邊聆聽邊思考:歌曲的速度和情緒是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結:歌曲是中速、抒情地。
再次聆聽歌曲,并提問:這首歌曲的旋律線條是怎樣的?請各位同學在紙上畫下來。
學生自由回答,并開始跟著旋律繪畫。
教師總結:旋律線條起伏蕩漾,就像是湖面上的波光一樣。
(三)深入學習
1.教師彈琴范唱歌曲《劃船歌》,學生跟琴輕聲哼唱樂譜,注意引導學生體會呼吸的變化:在演唱過程中,像聞花一樣把一口氣吸到底。每一句話要唱完整,中間不能有停頓。
2.教師指導學生視唱樂譜,針對大跳音程進行講解:大跳音程指四度及四度以上的音程,演唱時要注意音準。
隨后,帶領學生用“搭橋”的方式帶領學生進行練習,3-5-1-3,多次構唱后,學生已經基本掌握。
3.教師多媒體播放歌曲伴奏,引導學生帶入節(jié)奏有感情地朗讀歌詞,并提問:在聆聽和朗讀過程中,你的腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫面?歌詞表達了怎樣的情感?
師生共同總結:仿佛劃著小船在水上輕輕蕩漾,歌詞表達了對祖國家鄉(xiāng)的無限熱愛。
4.教師指導學生分樂句填詞演唱歌曲。女生唱第一樂句,男生唱第二樂句,第三、四樂句由男女生合唱。
5.教師彈琴伴奏,學生完整而有感情地演唱全曲。
(四)鞏固提升
1.教師指導全班學生分為兩組進行歌曲創(chuàng)編,限時10分鐘。
一組:選擇節(jié)奏型,用合適的樂器為歌曲伴奏。
二組:為歌曲編創(chuàng)舞蹈動作。
2.兩組學生進行匯演,而后進行生生互評,教師做總結性評價:一組同學音樂編配合理,二組同學的編舞貼合歌曲主題。大家都很好地表現(xiàn)出了音樂的情緒,配合得非常棒!
(五)小結作業(yè)
師生共同總結:這節(jié)課我們學習了印度尼西亞民歌《劃船歌》,感受到了歌曲中對于家鄉(xiāng)的依戀。希望同學們都能夠熱愛家鄉(xiāng),關注外國民族音樂文化。
課后作業(yè):課后收集其他熱愛祖國的歌曲,下節(jié)課進行分享欣賞。
【板書設計】略
相關推薦:
2022年教師資格面試真題答案 ※ 手機做題 ※ 2022年教師資格認定時間