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　　問題：在上課過程中，多媒體突然壞了。作為老師，你怎么辦?

　　【參考答案】

　　作為一名教師，要盡力保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。遇到教學(xué)設(shè)備壞了這一突發(fā)狀況，我會及時調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生盡快融入課堂，完成教學(xué)。

　　首先，維持課堂秩序。教學(xué)設(shè)備突然壞了，可能會引發(fā)學(xué)生的騷動，所以我會及時引導(dǎo)學(xué)生，告訴他們雖然多媒體無法使用，但教學(xué)會繼續(xù)進(jìn)行，避免學(xué)生的注意力受到影響，無法將精力集中到課堂上。

　　其次，及時調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)任務(wù)的完成。我會根據(jù)教材和學(xué)情特點(diǎn)，并結(jié)合以往的授課經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)地調(diào)整。一方面，我會通過板書展示教學(xué)內(nèi)容。另一方面，我會通過提問的方式來鞏固學(xué)生對知識的理解，并設(shè)置課堂討論來激發(fā)學(xué)生的積極性，從而使本節(jié)課在脫離多媒體的情況下，依然能達(dá)到課堂氣氛活躍、學(xué)生參與度高的效果。

　　最后，不斷提高教學(xué)技能。在日常教學(xué)中，難免會遇到一些突發(fā)事件，這就要求教師要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功。多媒體教學(xué)確實(shí)能讓傳統(tǒng)教學(xué)變得形象生動，但絕不是教師教學(xué)的唯一途徑。因此，我會在日后的工作中揚(yáng)長避短，一方面利用多媒體的優(yōu)點(diǎn)為課堂教學(xué)服務(wù)，另一方面用過硬的教學(xué)技能武裝自己，游刃有余地處理課堂上的各種突發(fā)事件，讓課堂演繹出別樣的精彩。

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