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小學(xué)語文教師資格證考試面試真題：太空生活趣事多

　　1.試講題目：《太空生活趣事多》

　　2.內(nèi)容：

　　3.要求：使用多種方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“航、稍、題、浴”;學(xué)生能夠通過閱讀文章講述太空生活的趣事。

　　參考解析：

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，可以熟練讀出，默寫生字。

　　過程和方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

　　情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文表達(dá)的中心思想，并能夠通過自己的理解發(fā)散的進(jìn)行思考。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　著有拼音的生字卡片，帶有太空的課件或圖片。

　　預(yù)先讓學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。

　　【教學(xué)方法】

　　講授法、討論法

　　【教學(xué)過程】

　　一、情景導(dǎo)入

　　用多媒體課件演示宇航員翟志剛、王亞平、葉光富在太空中生活的畫面。

　　教師提問：這幾位叔叔阿姨你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

　　(學(xué)生談話)

　　他們從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎?這堂課就讓他們給我們分享一些太空的趣事吧!(板書本堂課標(biāo)題)

　　(充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生好奇心，實(shí)現(xiàn)向文學(xué)的自然過渡。)

　　二、初步感知課文

　　1.讓學(xué)生用幾分鐘的時(shí)間初步朗讀讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來。

　　2.采取同桌互讀、小組分段輪讀，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

　　3.讀2至4自然段，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

　　(通過不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

　　三、識(shí)字

　　1.請小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。

　　2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞;強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。

　　3.教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

　　(1)讀出帶有生字的詞語;

　　(2)去掉詞語中熟字開火車讀生字;

　　(3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字;

　　(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。

　　四、寫字

　　1.整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?教師范寫(引導(dǎo)學(xué)生用手仿寫老師的筆順)。

　　2.學(xué)生仿寫，師生評議。

　　五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

　　(尊重學(xué)生主體地位，進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容，豐富對“趣事”的感知。)

　　板書設(shè)計(jì)略

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