【5.15上午】
1.題目:小學(xué)五年級(jí)《面對(duì)誤會(huì)》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
我們?cè)谏钪校獠涣吮蝗苏`會(huì)和誤會(huì)他人。誤會(huì)對(duì)人的心靈造成創(chuàng)傷，在學(xué)習(xí)、生活中我們也可能會(huì)因此而失去一個(gè)要好的朋友、親愛的老師，使同伴、親友、師生之間關(guān)系遭到破壞。
因此指導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)誤會(huì)，掌握被別人誤會(huì)之后的處理方法，在誤會(huì)別人之后能正確地處理同伴、親友、師生間的關(guān)系，顯得十分重要。本次活動(dòng)，正是針對(duì)這一問題，從被別人誤會(huì)、誤會(huì)別人這兩方面引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和處理學(xué)習(xí)、生活中的各種誤會(huì)，保持良好的人際關(guān)系，使其心情愉悅、使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
3.基本要求:
(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;
(2)引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和處理學(xué)習(xí)、生活中的各種誤會(huì)，保持良好的人際關(guān)系;
(3)設(shè)計(jì)板書。
一、暖身活動(dòng):答非所問
1.活動(dòng)規(guī)則
以小組為單位，由教師一個(gè)個(gè)地問他們問題，大家要答非所問，否則就算輸了。
例如:問“今天會(huì)冷嗎”，答“我吃的是面包”;問“面包多少錢-一個(gè)”，答“我去了植物園";問“植物園好玩嗎”，若此時(shí)回答“很好玩”，那就出局了。
2.交流討論
當(dāng)答非所問的時(shí)候你的感受怎樣?
3.教師小結(jié)
生活中如果面對(duì)答非所問，就很容易產(chǎn)生誤會(huì)，引來各種麻煩。
二、主題活動(dòng)一:“大家來吐槽”
1:活動(dòng)流程
(1) 你在被別人誤會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)的心情怎樣?
(委屈、傷心、難過....
(2)你知道你誤會(huì)了別人時(shí)，心情怎樣?
(難受、后悔....)
2.教師小結(jié)
不管是我們被別人誤會(huì)，還是誤會(huì)別人，都給我們帶來消極情緒。當(dāng)誤會(huì)發(fā)生時(shí)，如果不妥善地解決，還會(huì)產(chǎn)生無法彌補(bǔ)的損害，下面我們看個(gè)情景故事。
三、主題活動(dòng)二:看情景故事
1.表演活動(dòng)
兩位學(xué)生.上臺(tái)表演:一位學(xué)生，一位老師，課堂上發(fā)生了誤會(huì)，產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)......
2.交流討論
(1)如果你是那位老師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)真相時(shí),你的心情會(huì)怎樣?
(學(xué)生討論)
(2)如果你是那位學(xué)生，當(dāng)老師誤會(huì)時(shí)，你該怎么做?
3.教師小結(jié)
生活中，人與人交往時(shí)產(chǎn)生誤會(huì)不可怕，可怕的是沒有很好地把誤會(huì)解開。請(qǐng)看下面的案例，我們一起來給這些同學(xué)出謀劃策吧。
四、主題活動(dòng)三:出謀劃策
1.出示情景問題
(1)被長(zhǎng)輩誤會(huì)時(shí)怎么辦? .
小鑫和表妹在家玩，調(diào)皮的表妹把酒瓶打碎了，還把手劃破了。正在小鑫束手無策時(shí)，被回家的媽媽看見了。媽媽不僅誤會(huì)是小鑫把妹妹的手劃破的，還打了小鑫一巴掌。小鑫心里很難
受......
(2)同學(xué)之間發(fā)生了誤會(huì)該怎么辦?
小A和小B是好朋友，有天小A的一支筆弄丟了，正好看見小B有一摸一樣的一-支，小A和小B發(fā)生了爭(zhēng)吵......
2.交流討論
討論1:如果你是小鑫，你將怎樣去化解這個(gè)誤會(huì)呢? (學(xué)生答)
討論2:如果你是小B，你將怎樣去化解這個(gè)誤會(huì)呢? (學(xué)生答)
3.教師小結(jié)
面對(duì)誤會(huì)時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，不生氣，要用“換位思考、真誠(chéng)溝通”的方法面對(duì)誤會(huì)，用寬容去化解誤會(huì)。.
五、總結(jié)與升華
我們生活中經(jīng)常發(fā)生誤會(huì)，當(dāng)誤會(huì)發(fā)生時(shí)，只有采取正確的處理方法，才能化解誤會(huì)。當(dāng)你被人誤會(huì)時(shí)，你可以給誤會(huì)你的人寫封信，說明情況嗎?當(dāng)你誤會(huì)了別人，你能寫封道歉信，承
認(rèn)錯(cuò)誤嗎?現(xiàn)在，拿起你的筆，給曾經(jīng)誤會(huì)過你的人，或是被你誤會(huì)過的人寫幾句話吧! (學(xué)生寫，放音樂)最后請(qǐng)2-3位同學(xué)作分享。I最后，老師表達(dá)期望，希望我們每個(gè)孩子都將成為一個(gè)善于溝通，心胸寬廣的人，我們之間的誤會(huì)也會(huì)越來越少!
板書設(shè)計(jì)：略
【5月15日下午】
1.題目:小學(xué)六年級(jí)《職業(yè)多精彩》片段教學(xué)
3.基本要求:
(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;
(2)學(xué)生學(xué)會(huì)自我探索職業(yè)，制定職業(yè)目標(biāo);
(3)進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。
1.題目：《互助分享最快樂》
3.基本要求
(1)根據(jù)以上內(nèi)容設(shè)計(jì)一堂內(nèi)容完整的心理健康課;
(2)在10分鐘內(nèi)完成試講;
(3)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到助人的快樂。
萬題庫(kù)下載 | 微信搜"萬題庫(kù)教師資格考試"
相關(guān)推薦：
2021上半年教師資格面試成績(jī)查詢時(shí)間及入口 ※ 教師資格認(rèn)定時(shí)間通知
