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結(jié)構(gòu)化面試題:鄭老師平常治學(xué)嚴謹,對待學(xué)生嚴格要求,上課時候十分嚴肅,學(xué)生們都很害怕他不愿意和他親近,對此,你怎么看?
參考答案
每個教師都有自己的教學(xué)風(fēng)格,鄭老師治學(xué)嚴謹,對學(xué)生嚴格要求,體現(xiàn)了他的責(zé)任心和對學(xué)生的愛護。但如果學(xué)生們都因害怕他而不愿意和他親近,將阻礙老師了解學(xué)生的心理,對教學(xué)的開展是不利的。因此,鄭老師有必要調(diào)整一下自己的教學(xué)風(fēng)格。
作為教師,要讓學(xué)生信服、喜歡和親近,得到學(xué)生的尊敬和認同,不僅要嚴肅、嚴格、嚴厲,還要用真誠、理解和寬廣的胸懷對待學(xué)生。
首先,教師應(yīng)做到愛而不縱,嚴而不兇。教師在治學(xué)嚴謹?shù)耐瑫r,也要嚴出于愛,愛寓于嚴。教師要用師愛去對待學(xué)生,讓學(xué)生體會到老師是可以親近的,是他們生活、學(xué)習(xí)中不可缺少的重要因素,從而樂于按老師的要求去做。
其次,教師要尊重學(xué)生。教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展,老師就應(yīng)當關(guān)心、尊重學(xué)生,不傷害他們的自尊心,允許學(xué)生適當?shù)貜垞P個性,這樣有利學(xué)生思維能力的培養(yǎng),促進學(xué)生創(chuàng)造思維能力的發(fā)展。反之,學(xué)生表面服從,內(nèi)心充滿了情緒,埋下了對抗的種子,往往事與愿違。
最后,根據(jù)學(xué)生的具體情況調(diào)整教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容。鄭老師也應(yīng)該認識到盡管需要約束學(xué)生的行為,但教育是充滿活力的,思想是自由的。因此,對學(xué)生的要求需要做到嚴而不呆,寬而不縱;教師在紀律管理時要充滿人道關(guān)懷,具有人文精神,做到不嚴而威,不令而行。
我的回答完畢!謝謝!
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