小學體育《羽毛球正手低手擊球游戲》

　　一、考題回顧

　　題目來源：1月6日下午北京市面試考題

　　1題目: 羽毛球正手低手擊球游戲

　　2.內(nèi)容:

　　3基本要求:

　　(1) 示范并講解羽毛球正手低手擊球的動作要點;

　　(2) 設(shè)置不同問題，引發(fā)學生思考;

　　(3) 有學生分組練習的環(huán)節(jié)，不砂于2 種練習方法;

　　(4) 試講10分鐘。

　　答辯題目

　　1.羽毛球擊球技術(shù)分為哪幾個動作環(huán)節(jié)以及球拍的組成。

　　2.羽毛球比賽中重發(fā)球的情況有哪些? 列舉至少4 條。

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)開始部分

　　課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù);師生問好;宣布本課內(nèi)容及要求;安排見習生

　　(二)準備部分

　　1.羽毛球韻律操：《校園的早晨》。隨音樂教師邊練習邊提示動作要領(lǐng)。

　　2.激趣：手指立拍;轉(zhuǎn)身扶拍;自由玩球。講解方法及要求，與學生游戲。聽音樂隨老師齊練。

　　(三)基本部分

　　1.教師示范、講解正手低手擊球的動作要點，提出問題：

　　(1)怎樣才能使球拍揮的快;

　　(2)怎樣才能擊球準;

　　(3)怎樣控制球的飛行方向;

　　2.學生分組觀察掛圖或結(jié)合示范與講解，2人1組，徒手模仿?lián)]拍擊球動作，相互觀察，相互糾正，教師巡回指導，提示要點。

　　4.分組做正拍低手擊懸掛的固定球練習，組內(nèi)相互學習。

　　5.兩人一組，相距5米，1人拋球，1人擊球。

　　6.教師巡視指導，及時糾正學生出現(xiàn)的錯誤。

　　7.各組推薦或自薦1-2名同學進行組間交流，學生教師共同評價。

　　8.擊球比多游戲

　　方法：按原分組，兩人相距5米，在規(guī)定時間內(nèi)相互對擊球(球落地可撿起繼續(xù)對擊)，最后統(tǒng)計各組總擊球數(shù)，擊球次數(shù)多的組名次列前。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松

　　2.課堂小結(jié)

　　3.宣布下課，師生再見，歸還器材。

　　【答辯題目解析】

　　1.羽毛球擊球技術(shù)分為哪幾個動作環(huán)節(jié)以及球拍的組成。

　　【參考答案】

　　羽毛球擊球的基本技術(shù)要領(lǐng)：可以分為握拍—擊球點—動作協(xié)調(diào)性—拍面的控制—擊球動作的一致性等幾個方面。

　　球拍：由拍柄、拍弦面、拍頭、拍桿、連接喉組成。

　　2.羽毛球比賽中重發(fā)球的情況有哪些?列舉至少4條。

　　【參考答案】

　　(1)除發(fā)球外，球過網(wǎng)后，球掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。

　　(2)發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例，應(yīng)重發(fā)球。

　　(3)發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準備時發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。

　　(4)比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。

　　(5)司線員未看清球的落點，裁判員也不能做出決定時，應(yīng)重發(fā)球。

　　第五步：主要任務(wù)是通過訓練繼續(xù)鞏固與提高。這一步要求教師認真組織學生進行訓練，將前四個步驟掌握。

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