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二、考題解析
【教學(xué)過程】
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
教師利用多媒體課件展示“帕特農(nóng)神廟遺址”圖片，提問學(xué)生圖片展示的是哪一個(gè)地區(qū)的文明?這一文明建立了怎樣的政治制度?對當(dāng)時(shí)的希臘有什么影響?從而導(dǎo)入本課。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)梭倫改革
1.背景
教師介紹：雅典的民主政治是一個(gè)逐步確立的過程，是新興的工商業(yè)者和舊貴族不斷斗爭，爭取平等權(quán)利的過程。
教師展示相關(guān)史料提問：執(zhí)政官梭倫是在什么情況下進(jìn)行改革的?
學(xué)生結(jié)合教材和材料回答后，教師總結(jié)梭倫改革的社會(huì)背景：舊氏族貴族的專橫統(tǒng)治，令新興工商業(yè)者階層不滿，普通民眾苦不堪言，社會(huì)矛盾尖銳。
2.內(nèi)容
(1)教師安排學(xué)生閱讀教材，思考：公元前6世紀(jì)初，執(zhí)政官梭倫推行改革，其改革的主要內(nèi)容有哪些?學(xué)生閱讀教材歸納，師生共同總結(jié)：梭倫改革的主要內(nèi)容有根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡劃分公民等級(jí);公民大會(huì)成為最高權(quán)力機(jī)關(guān);建立四百人議事會(huì);建立陪審法庭;廢除債務(wù)奴隸制。
(2)教師設(shè)問：梭倫的改革措施中，你認(rèn)為哪一條是最重要、最能滿足新興階層要求的?學(xué)生進(jìn)行小組討論，教師最后總結(jié)：按財(cái)產(chǎn)的多少劃分公民等級(jí)是最重要的措施，破除了以往舊貴族的特權(quán)，是最明顯的進(jìn)步。
(3)教師點(diǎn)明梭倫改革為雅典民主制的確立奠定了基礎(chǔ)。
(二)克利斯提尼改革
1.內(nèi)容
教師提問：隨著時(shí)間的發(fā)展，到了公元前6世紀(jì)末，執(zhí)政官克利斯提尼又進(jìn)行了怎樣的改革?請同學(xué)們閱讀教材，對克利斯提尼的改革措施進(jìn)行總結(jié)，將下面的表格補(bǔ)充完整。
2.與梭倫改革的對比
教師設(shè)問：請比較這兩次改革的內(nèi)容，思考從梭倫改革到克利斯提尼改革的進(jìn)步性體現(xiàn)在哪里?學(xué)生進(jìn)行小組討論，師生總結(jié)形成共識(shí)：梭倫改革，取消了舊氏族的特權(quán)，按財(cái)產(chǎn)多寡劃分等級(jí)，但這時(shí)候有錢的貴族仍把握著政治的主要權(quán)力。到了克利斯提尼改革時(shí)期，依據(jù)地域部落劃分選舉人員組成議事會(huì)，是對公民權(quán)力的進(jìn)一步擴(kuò)大。同時(shí)陶片放逐法的實(shí)行，也成為了維護(hù)民主政治的有力武器。
教師點(diǎn)明：克利斯提尼改革后，雅典公民的參政權(quán)空前擴(kuò)大，雅典的民主政治隨即確立。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié)：采用問答法師生共同總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.作業(yè)：2000多年前，依托海洋文明的古雅典，形成了發(fā)達(dá)的民主政治，而依托大河文明的古代中國，卻趨向于君主專制中央集權(quán)，兩者為何有此差異?同學(xué)們課后思考并寫一篇?dú)v史小練筆。
【板書設(shè)計(jì)】
略
【答辯題目解析】
1.說一說古希臘地理環(huán)境的特點(diǎn)以及對古希臘民主政治的影響。
【參考答案】
希臘位于地中海東部的巴爾干半島，東臨愛琴海，海岸線曲折，天然良港眾多，海島星羅棋布，航海和海外貿(mào)易的條件得天獨(dú)厚。希臘半島沒有肥沃的大河流域和廣闊平原，連綿不絕的山嶺溝壑將陸地隔成小塊。
第一，航海和海外貿(mào)易的條件使希臘人較早地進(jìn)行海外工商業(yè)貿(mào)易和殖民活動(dòng)，從而逐漸形成寬松自由的社會(huì)環(huán)境，接受了平等互利的觀念，為民主政治的產(chǎn)生提供基本歷史條件。
第二，可以看出希臘國土封閉，造成了小國寡民的情況，所以這里容易產(chǎn)生直接民主，公民有較多的直接參與政治事務(wù)的權(quán)利。
2.請簡述陶片放逐法。
【參考答案】
陶片放逐法是古希臘雅典實(shí)施的一項(xiàng)政治制度。由雅典政治家克利斯提尼于公元前6世紀(jì)末創(chuàng)立。雅典公民可以在陶片上寫那些不受歡迎的人的名字，并通過投票表決將企圖威脅雅典民主政治制度的政治人物予以政治放逐。陶片放逐制度設(shè)立的最初目的，是為了對付政治上掌握大權(quán)而意圖恢復(fù)建立僭主政治的雅典政客。
陶片放逐法有其難以克服的弊病，雅典民主政治后期，黨派斗爭頻繁尖銳，一些政客常常以民主為號(hào)召，鼓動(dòng)民眾把“陶片放逐法”作為打擊政敵的武器，加劇了無政府主義的泛濫。
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