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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　教師出示電子賀卡、漂亮的書簽、電子板報，提出問題“運用我們之前所學(xué)的記事本或?qū)懽职迥茏龀鲞@三件作品嗎?”學(xué)生給出的回答是“不能”。

　　教師：“那么今天老師再給大家介紹一位文字處理的大師——Microsoft Office Word 2003”，一起認(rèn)識一下這位大師的廬山真面目。

　　引入新課——了解Word界面。

　　環(huán)節(jié)二：新知探究

　　教師先介紹有關(guān)Microsoft Office Word 2003的有關(guān)知識，并且進行提問“如何啟動Microsoft Office Word 2003呢?”

　　任務(wù)一、啟動Microsoft Office Word 2003

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的啟動“記事本”的方法，進行自主的探究，并請學(xué)生演示他們的方法，根據(jù)多個同學(xué)的演示操作，教師給出評價并進行總結(jié)啟動Word的三種方法：

　　1.雙擊桌面上Word的快捷圖標(biāo)。

　　2.單擊“開始”菜單——程序——Microsoft Office 2003——Microsoft Office Word 2003。

　　3.在桌面空白處右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“新建→Microsoft Office Word 2003”命令，會新建一個Word文檔，雙擊該文檔，同樣可以啟動Word。

　　教師：Word已經(jīng)打開了，那么它由哪幾部分組成呢?

　　任務(wù)二、認(rèn)識界面

　　給學(xué)生5分鐘的時間，結(jié)合教材內(nèi)容和已經(jīng)打開的軟件兩人一小組，自主認(rèn)識Word界面，之后教師采用開火車的形式，用鼠標(biāo)指向相應(yīng)圖標(biāo)，學(xué)生說出該部分名稱。

　　然后教師將全班分成6個小組，給學(xué)生5分鐘的時間分別認(rèn)識菜單欄和工具欄的各個菜單項和按鈕名稱，并完成PPT上的表格。

　　教師再次提出問題“如何隱藏工具欄呢?”

　　任務(wù)三、顯示/隱藏工具欄

　　教師操作完成隱藏繪圖工具欄的操作，請一位同學(xué)來幫老師把繪圖工具欄給找回來。

　　任務(wù)四、關(guān)閉Microsoft Office Word 2003

　　環(huán)節(jié)三、小結(jié)作業(yè)

　　1.簡單回顧本節(jié)課所學(xué)知識點。

　　2.請學(xué)生嘗試輸入文字，并應(yīng)用今天所學(xué)的工具按鈕或菜單命令對文字進行簡單的設(shè)置。

　　【板書設(shè)計】

　　略

　　【答辯題目解析】

　　1.在Word中，對文字內(nèi)容進行編輯或修改，必須先選中，然后再操作，請說出幾種常用的選擇方法?

　　【參考答案】

　　(1)選擇部分文字：將光標(biāo)移至要選擇文字的第一個字符前面，按下鼠標(biāo)左鍵不放，拖動鼠標(biāo)至要選擇文字的最后一個字符后，釋放鼠標(biāo)即可。

　　(2)選擇一行文字：移動光標(biāo)至頁面左側(cè)的文本選擇區(qū)，當(dāng)光標(biāo)變成斜向上的箭頭時，單擊可以選擇一行。

　　(3)選擇一段文字：移動光標(biāo)至該段左側(cè)的文本選擇區(qū)，雙擊即可。

　　(4)選擇整個文檔：選擇“編輯”→“全選”命令(或按Ctrl+A鍵)。

　　(5)選擇連續(xù)較長文本：光標(biāo)定位在文本起始位置，拖動滾動條找到文本的結(jié)束位置，按住Shift鍵鼠標(biāo)單擊結(jié)束位置。

　　2.你將如何檢測學(xué)生是否掌握教學(xué)內(nèi)容的?

　　【參考答案】

　　在教學(xué)過程當(dāng)中，通過提問，練習(xí)的方式可以非常好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且在教學(xué)的過程當(dāng)中運用了任務(wù)驅(qū)動法、小組討論、驗收任務(wù)成果包，課堂小測驗等方法，可以幫助學(xué)生更好的掌握所學(xué)的知識。

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