對于教師資格筆試考試首選要考察的就是綜合素質(zhì),這是各個(gè)階段考試都需要考察的。除此之外,還有其他的考察科目,如,幼兒園考察科目二保教知識與能力;小學(xué)考教育教學(xué)知識與能力;中學(xué)考教育知識與能力。考試吧-教師資格證考試網(wǎng)為廣大考生準(zhǔn)備了2016上半年教師資格筆試綜合素質(zhì)指導(dǎo)策略,下面分析一下綜合素質(zhì)的一道案例分析題的出題形式和解題技巧:
【材料分析題】星期二的早上,天上下起了鵝毛大雪。王老師走進(jìn)教堂,笑容滿面地對同學(xué)們說:?大家看,外面的雪景多漂亮!今天這節(jié)語文課讓我們一起走進(jìn)雪的世界,好好玩一下吧!?學(xué)生們歡呼雀躍,奔向門外。他們有的堆雪人,有的打雪仗,有的在討論雪花的形狀、特點(diǎn),王老師也和學(xué)生一起觀雪、玩雪,即興吟詩作對……下課時(shí)間快要到了,王老師召集大家說:?下午作文課的任務(wù)是寫一篇記敘文,我相信大家能夠出色地完成任務(wù)。?后來,學(xué)生們根據(jù)自己的感受,寫出了一篇篇精彩的作文。
問題:請從教育觀的角度,評析王老師的教學(xué)行為。
首先在做題過程中首先審清題干,帶著題干的問題去閱讀資料。綜合素質(zhì)從全國統(tǒng)考至今,出題形式比較固定,案例分析題都是會(huì)讓考生在某個(gè)角度去評析老師的行為。
如此題,在讀清楚題干后,首先自己要清楚教育觀都包含哪些內(nèi)容,再去讀材料的時(shí)候就能夠有效率的一遍材料就可以做出答案。在作答時(shí)候我們秉承著一分也不放過的原則,先找到教育觀里面跟材料相關(guān)的知識點(diǎn),如,素質(zhì)教育提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,等。當(dāng)觀點(diǎn)出現(xiàn)在答案里面時(shí)候,要給閱卷老師一定的說服,那么就要找到相對應(yīng)的材料。觀點(diǎn)出現(xiàn),材料出現(xiàn)了,題就能夠答完整了么?顯然不是,因?yàn)轭}干很清楚在說要“評析”老師的行為,所以正確的答題方式應(yīng)該是觀點(diǎn)+材料+評析。下面為大家出示其中的一個(gè)觀點(diǎn)回答的技巧:
素質(zhì)教育提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(觀點(diǎn))
材料中“他們有的堆雪人,有的打雪仗,有的在討論雪花的形狀、特點(diǎn),王老師也和學(xué)生一起觀雪、玩雪,即興吟詩作對……”。(材料)
王老師并沒有硬性要求學(xué)生的具體做法,而是尊重學(xué)生,充分響應(yīng)素質(zhì)教育的理念,以學(xué)生為中心以學(xué)生為主體的素質(zhì)教育觀,讓學(xué)生親自參與其中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(評析)
以上是此類題的答題技巧,希望2020年教師資格綜合素質(zhì)筆試指導(dǎo)策略能幫助廣大考生度過考試的難關(guān)。
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