2018下半年教師資格真題答案 |  對答案 |  題庫估分

　　1、馬斯洛需要層次理論

　　(1)生理需要

　　(2)安全的需要

　　(3)歸屬和愛的需要

　　(4)尊重的需要

　　(5)自我實現(xiàn)的需要

　　關鍵詞記憶法:自尊愛安生

　　2、內(nèi)部動機的激發(fā)

　　(1)創(chuàng)設問題情境,實施啟發(fā)式教學;

　　(2)根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平;

　　(3)充分利用反饋信息,妥善進行獎懲;

　　(4)正確指導結(jié)果歸因,促使學生繼續(xù)努力

　　押韻記憶法:啟發(fā)的問題、中等的動機、妥善的獎懲、正確的歸因

　　3、學生學習的特點

　　(1)學生的學習主要掌握間接經(jīng)驗

　　(2)學生的學習是在教師指導下進行的;

　　(3)學生的學習是為未來的生活做準備

　　關鍵詞串聯(lián)法:間接指導生活

　　4、教師的教學能力

　　(1)課堂教學的思維能力

　　(2)表達能力

　　(3)組織管理能力

　　(4)教學的研究能力

　　關鍵詞記憶法:表管思研

　　5、良好師生關系構(gòu)建的基本策略

　　(1)建立新型師生觀(平等尊重)

　　(2)樹立教師權(quán)威(知能機品)

　　(3)與學生交往(平等

　　(4)聽學生意見(民主、尊重)

　　歸納記憶法:兩立兩生

　　6、班集體形成的標志

　　(1)共同的奮斗目標

　　(2)有力的領導集體

　　(3)健全的規(guī)章制度

　　(4)健康的輿論和良好的班風

　　(5)學生個性的充分發(fā)展

　　關鍵詞串聯(lián)法:班風和輿論以及個性發(fā)展是班集體建立制度和班委會的目標

　　7、教學過程的特點

　　(1)間接性

　　(2)發(fā)展性

　　(3)互動性

　　(4)教育性

　　關鍵詞記憶法:動間發(fā)育

　　8、德育原則

　　(1)方向性原則

　　(2)疏導性原則

　　(3)知行統(tǒng)一原則

　　(4)尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則

　　(5)教育的一致性和連貫性原則

　　(6)因材施教的原則

　　(7)集體教育與個別教育相結(jié)合原則

　　(8)發(fā)揮積極因素和克服消極因素相結(jié)合原貝

　　關鍵詞記憶法:知音一致信任集體積極導向

　　9、簡述德育過程的基本規(guī)律

　　(1)德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程

　　(2)德育過程是一個促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程是教育與自我教育相結(jié)合的過程

　　(3)德育過程是組織學生的活動和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程。

　　(4)德育過程是長期反復不斷提高的過程。

　　串聯(lián)記憶法:通過活動和交往,對知情意行長期不斷的教育和自我教育

　　10、小學教師專業(yè)標準基本理念

　　(1)學生為本

　　(2)師德為先

　　(3)能力為重

　　(4)終身學習

　　關鍵詞記憶法:生師能學

　　11、新課標下的現(xiàn)代教師觀

　　(1)教師是學生學習的促進者

　　(2)教師應該是教育教學的研究者

　　(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者

　　(4)教師應是社區(qū)型的開放教師

　　關鍵詞記憶法:開促放研

　　12、教師情感智力與品質(zhì)

　　(1)賦予職業(yè)神圣的意義

　　(2)心中要有愛

　　(3)做自律的榜樣

　　(4)有熱心和幽默感

　　(5)有可信任感

　　概括記憶法:三愛三有

　　13、怎樣上好一堂課

　　教學目標明確;教學內(nèi)容準確;教學結(jié)構(gòu)合理;教學方法適當;講究教學藝術(shù);板書有序;充分發(fā)揮學生的主體性

　　概括記憶法:五教一板一主體

　　14、情緒調(diào)節(jié)的方法

　　(1)敏銳的覺察情緒

　　(2)平和接納情緒

　　(3)正確調(diào)整情緒

　　(4)有效表達情緒

　　(5)保持和創(chuàng)造快樂情緒

　　關鍵詞記憶法:察納調(diào)表保

　　15、人身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　(1)連續(xù)性

　　(2)順序性

　　(3)階段性

　　(4)不平衡性

　　(5)互補性

　　(6)個體差異性

　　關鍵詞記憶法:階個互連不順

　　16、學習過程

　　(1)理解

　　(2)保持

　　(3)遷移

　　(4)運用

　　17、桑代克試誤學說對教育的啟示

　　(1)允許犯錯

　　(2)積極鼓勵

　　(3)多加練習

　　(4)不搞突然襲擊

　　關鍵詞串聯(lián)記憶法:讓學生在有準備的狀態(tài)下,允許犯錯、不斷練習,并給與積極的反饋

　　18、教師專業(yè)發(fā)展的策略

　　(1)認真看書學習

　　(2)積極投身實踐

　　(3)培訓合作反思

　　(4)進行科學研究

　　關鍵詞記憶法:學習、實踐、合作、反思

　　19、校本課程開發(fā)的策略

　　(1)確立校本教育宗旨

　　(2)組建校本課程開發(fā)的行動隊伍

　　(3)確立校本課程開發(fā)的主題

　　(4)營造民主開放的課程開發(fā)環(huán)境;

　　(5)課程開發(fā)與教學改革一體化

　　押韻記憶法:為了一個宗旨、拉起一支隊伍、確定一個主題、營造一種環(huán)境、改變一種教學

　　20.班集體建設的原則

　　(1)促進學生積極發(fā)展的原則。

　　(2)以學生為主體的原則。

　　(3)民主性原則。

　　(4)開放性原則。

　　關鍵詞串聯(lián)法:民主開放的促進學生的主體發(fā)展

掃描/長按二維碼可獲取考試技巧

獲取2018教師真題答案

獲取2018教師精選試題

獲取教師資格通關技巧

獲取歷年教師真題試卷

教師萬題庫下載 | 微信搜"萬題庫教師資格考試"

　　相關推薦：

　　2018年中小學教師資格證作文萬能模版背誦

　　2018年中小學教師資格證考試的臨場發(fā)揮技巧

　　萬題庫：2011-2018中小學教師資格真題及答案匯總

　　2018教師資格證考試:可以攜帶哪些東西進考場？

　　2018年教師資格筆試備考技巧：不用小抄也能通關

　　2018中小學教師資格考試答案 | 教師資格證考試真題