>>>【獨家首發(fā)】2016教師資格通關(guān)班,不過分文不付!
本文以綜合素質(zhì)中的職業(yè)理念和職業(yè)道德為重點,通過歸納知識,點撥技巧兩個環(huán)節(jié),考試吧教師資格證考試網(wǎng)為您提供備考指導(dǎo),助您在最短時間內(nèi)掌握材料題高分秘訣。
一. 重點知識
(一)職業(yè)理念:
教育觀:1.素質(zhì)教育的內(nèi)涵:素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨;素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
2.新課改的教學(xué)觀:教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”;教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”;教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。
學(xué)生觀:1.“以人為本”的學(xué)生觀:學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨特的人;學(xué)生是具有獨立意義的人。
2.教育公正:處理好發(fā)展的“共同性”和“差異性”問題,以所有學(xué)生的發(fā)展為本,或者說以每一個學(xué)生的發(fā)展為本,在教育活動中的體現(xiàn)機會均等,就是所有的學(xué)生都能夠獲得同樣的教育機會,或者說教育機會對所有的學(xué)生來說是均等的。
教師觀:新課程改革背景下的教師觀——教師角色轉(zhuǎn)變、教師行為轉(zhuǎn)變
教師角色轉(zhuǎn)變:從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者;從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者;從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者;從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。
教師行為轉(zhuǎn)變:在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)尊重、贊賞;在對待教學(xué)上,新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo);教師在對待自我上,新課程強調(diào)反思;在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)合作。
(二)職業(yè)道德:
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008):三愛兩人一終身。
愛國守法——教師職業(yè)的基本要求 ;愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求 ;關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂;教書育人——教師天職和道德核心 ;為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求;終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。
二. 材料題高分秘訣
1.看對象。材料內(nèi)容一般分為起始-過程-結(jié)果,考生需重點劃出材料中主體人物(教師)做了什么事,對學(xué)生有什么影響。
2.求配對。首先認真審題,看清楚題目要求從教育觀、學(xué)生觀、教師觀、職業(yè)理念還是職業(yè)道德來作答,答題角度必須明確,否則沒有分數(shù);其次理論配對,根據(jù)材料中主體人物(教師)在整個過程中做了什么事情再列出相對應(yīng)的知識點;最后利用材料中的關(guān)鍵字將原文轉(zhuǎn)換為自己的語句,結(jié)合相關(guān)理論知識理清答題思路。
3.重邏輯。材料題高分答題順序為總-分-總,要求首尾呼應(yīng),聯(lián)系實際。
第一部分總述,總起語句為:“材料中某教師做法符合素質(zhì)教育觀/以人為本的學(xué)生觀/新課改背景下的教師觀/職業(yè)理念/職業(yè)道德的要求,值得提倡!
第二部分分述,材料一般體現(xiàn)3-4個分論點,分論點之間建議分段并結(jié)合框架詞書寫,書寫順序為:首先,理論+材料+論述;其次,理論+材料+論述……作答“論述”為材料中主體做法取得的結(jié)果或獲得的成效,如:有利于/有助于學(xué)生健康成長、推動了/促進了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)生某方面的能力等,如果考生擔(dān)心個人語句積累不足或是答題超時,也可以直接進行小結(jié)論述:材料中主體的做法體現(xiàn)了/踐行了XXX理論。
第三部分總述,總論要求聯(lián)系自身,由表及里,總結(jié)句可以是:“作為一名教師,我們要學(xué)習(xí)材料中某老師的做法,貫徹/踐行xxx理論,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人!
材料題高分秘訣,綜上,職業(yè)理念和職業(yè)道德材料題都可以參考重點知識和答題技巧兩個環(huán)節(jié)進行備考,考生若想真正取得高分,還需要學(xué)以致用,通過模擬練習(xí)不斷突破自我。
關(guān)注"566教師資格"官方微信,獲取考前內(nèi)部資料、考試備考信息等!
教師資格題庫【手機題庫下載】 | 微信搜索"566教師資格"
相關(guān)推薦:
2016年中小學(xué)教師資格證考試的臨場發(fā)揮技巧| 題型題量及分值比例匯總
如何調(diào)整心態(tài)迎接2016教師資格考試? | 教師資格考試考場上應(yīng)考要訣
2016年教師資格考前一個月復(fù)習(xí)技巧總結(jié) | 教師資格證考試必背100題