具有實(shí)踐和開(kāi)放，自主性和生成性特點(diǎn)。其主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。
在教師招聘考試中，這部分的知識(shí)需要學(xué)生記憶。但是如果使這部分內(nèi)容講解的更加清楚。學(xué)生能夠在理解性的記憶，這需要教師結(jié)合當(dāng)下，學(xué)校的具體的實(shí)踐中找到一些具體的資料來(lái)闡述。只有這樣，才能增加學(xué)生知識(shí)的深度和廣度。
(一) 研究性學(xué)習(xí)
研究性學(xué)生是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。
單一的理論解釋起來(lái)比較枯燥，不能幫助學(xué)生形象的記憶。這就需要老師在搜集相關(guān)的資料。并舉出豐富的例子。
如，語(yǔ)文：中國(guó)作家和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)(莫言作品分析)，《圍城》修辭手法的應(yīng)用;當(dāng)代校園流行研究;武俠小說(shuō)進(jìn)入中學(xué)語(yǔ)文課本的利弊;中學(xué)創(chuàng)新作為實(shí)驗(yàn)研究;網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的影響;數(shù)學(xué)，中國(guó)電腦福利彩票中的數(shù)學(xué)問(wèn)題;手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的收費(fèi)調(diào)查。英語(yǔ)如生活中的英語(yǔ);我們的衣服;語(yǔ)言功能中的情景創(chuàng)設(shè)。
(二) 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，超越單一的教室空間，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展實(shí)踐能力、培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，增加公民責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
那在一個(gè)部分，除了理論知識(shí)的講解之外，教師可以及時(shí)的講解實(shí)踐知識(shí)。如，學(xué)校組織的大棚參加學(xué)習(xí)，關(guān)心生態(tài)環(huán)境。少先隊(duì)員：組織“以爸爸、媽媽愛(ài)打麻將”的問(wèn)卷調(diào)查;環(huán)保調(diào)查研究;節(jié)約用水方法大調(diào)查。
(三) 勞動(dòng)技術(shù)與教育
勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生活動(dòng)積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)人與物的作用、人與人的互動(dòng)來(lái)從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合。
如在上海的勞動(dòng)技術(shù)與教育，母親節(jié)“手工布藝”，康乃馨制作;收納盒的制作，食品雕刻;電腦硬件DIY;保護(hù)視力電子作品;家園搭建之創(chuàng)意木工。
(四) 信息技術(shù)教育
中小學(xué)信息技術(shù)教育是為了適應(yīng)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提成的新要求二設(shè)置的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)，以操作性、實(shí)踐性和探究性為特征的基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。
由于信息技術(shù)教育這一塊的知識(shí)，學(xué)生并不陌生。所以不需要做太多的拓展。
總之，在以一部分的授課中，一點(diǎn)需要利用自己收集的到的資料來(lái)去幫學(xué)生拓展，在講的時(shí)候，才能夠更加清楚明了。同時(shí)也突出重難點(diǎn)。
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