近日，郴州市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于印發(fā)<郴州市深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案(試行)>的通知》(以下簡稱《方案》)，全面推行郴州市中小學(xué)教師職稱制度改革，將為廣大教師帶來5大改革紅利。
紅利1：打通職業(yè)發(fā)展通道，小學(xué)教師也能當(dāng)教授
《方案》明確，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，將原來獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列，統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職稱(職務(wù))，打通教師職業(yè)發(fā)展通道，小學(xué)(幼兒園)教師也能評教授級職稱(職務(wù))。
紅利2：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更公平，向農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜
《方案》根據(jù)省、市頒布的“鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃”明確提出，修訂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，向農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜。明確“在鄉(xiāng)村學(xué)校任教(含城鎮(zhèn)學(xué)校教師交流、支教)3年以上、經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。適當(dāng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例，中級增加5個(gè)百分點(diǎn)，高級增加3個(gè)百分點(diǎn)，重點(diǎn)用于解決在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿20年和30年，目前分別還是初級、中級職稱、符合評審條件與標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村學(xué)校教師�！边@對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師無疑是一項(xiàng)重大福利。
紅利3：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更多元，論文不是硬杠杠
《方案》明確，完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重師德、實(shí)績、教育教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷傾向。教師們不再僅因?yàn)檎撐亩痪苤奥毞Q評審”門檻之外;不再僅因?yàn)檎撐亩毞Q興嘆。
紅利4：評審過程更公平，教學(xué)更能出成果
《方案》明確，建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的評價(jià)機(jī)制，并公示結(jié)果，接受監(jiān)督。同行評價(jià)淡化行政部門的作用，這將有效遏制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上級行政部門說了算的不良傾向，一線教師最受益。
紅利5：評審聘用相結(jié)合，人盡其才、才盡其用
《方案》明確，改革要“實(shí)現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度的有效銜接”，堅(jiān)持職稱評審與崗位聘用相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人盡其才、才盡其用。這將徹底改變有職稱(職務(wù))資格而無崗位的無奈局面。
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