如何改善教師待遇,老師們有話說
(一)提高工資
對中小學(xué)教師的調(diào)查反饋顯示,絕大多數(shù)老師認為應(yīng)該提高教師工資水平。不少老師反映目前自己的收入是3000元左右,低收入使他們生活拮據(jù)。那他們的薪資要求是多少呢?
“一個月6000就好”、“內(nèi)地高中老師每月至少拿到六七千吧”,部分老師認為中小學(xué)教師收入應(yīng)該在6000以上。
一位鄉(xiāng)村教師說,如果工資漲到4000多就好了。
“每個月至少七八千吧,這樣好多人會去搶老師這一飯碗吧!
有老師反饋說,現(xiàn)在的工資已經(jīng)跟不上生活水平了,車子、房子、老人、孩子等家庭各方面都需要支出,現(xiàn)在的工資只有三千多,只夠一個人開銷,月尾有工資月頭就要赤字了!“總歸一句話,工資誰都不會滿足,但至少跟得上生活水平才好!”
(二)加大住房公積金補貼
一些老師留言抱怨說,“現(xiàn)在工資2100,希望漲到2500,在廣西北流的一個偏僻的小鄉(xiāng)村呆八年了,縮衣節(jié)食也沒辦法湊一套房的首付! “昆明房價均價8000多。我在市區(qū)公辦學(xué)校,工作兩年,月均收入3500不到,其他為零,買不起房子!备纳平處煷觯麄兿M梢约哟笞》抗e金補貼。
(三)提供充足的培訓(xùn)進修機會
“除了漲工資,教師社會地位應(yīng)該提高,多一些更新知識儲備、貨真價實的培訓(xùn)。工作之余,應(yīng)該設(shè)法豐富教師生活,減少教師職業(yè)倦怠!倍嘁恍┯嗅槍π缘母咭(guī)格培訓(xùn),讓老師們不斷更新知識,提高技能,拓寬視野,開闊眼界,這對提升教師專業(yè)水平和職業(yè)幸福感都有幫助。
(四)改革職稱晉升制度,改為績效工資
在工資收入分配上,一些老師希望改革教師職稱評聘制度,改為績效工資!拔艺J為晉級和漲工資不應(yīng)該掛鉤。晉級是名、漲工資是利,現(xiàn)在單位里很多這樣名利雙收的老師從一線退下來,干最清閑的工作。其他老師做最累的工作,卻與晉級無緣。我和同事都認為,績效工資最合理!
(五)更多利好政策向鄉(xiāng)村教師傾斜
改善教師待遇許多老師為之歡呼 。一些鄉(xiāng)村老師則希望這些利好政策更多向鄉(xiāng)村教師傾斜。
現(xiàn)在,多地鄉(xiāng)村教師評職稱已對論文、英語不做要求,是否如鄉(xiāng)村教師所愿,還有其他好消息呢?
來源:綜合鳳凰資訊《中小學(xué)教師待遇亟待提高(讀者論壇)》
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