教師資格證考試學(xué)習(xí)打卡營 趕快加入吧>>

　　【中學(xué)生智力發(fā)展的特點】

　　1.智力水平得到飛躍性提高，智力發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵期

　　初中二年級到高中二年級是中學(xué)生智力發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　2.智力基本達(dá)到成熟

　　那就是人到18歲左右，智力已達(dá)到成熟時期的水平。此后，隨著知識經(jīng)驗的增長，總的智力能量不會有顯著增長。

　　3.各方面智力發(fā)展不等速，并存在個體差異

　　總體而言，個體的智力因素中，言語發(fā)展較晚，到20歲以后達(dá)到高峰;邏輯思維能力是智力的核心，于18歲之后達(dá)到頂峰。而知覺發(fā)展較早，12歲左右達(dá)到高峰，而不同個體智力發(fā)展的速度和達(dá)到頂峰的時間也存在巨大差異，有早慧型，有晚熟型。

　　4.共同特點

　　(1)知覺，記憶，思維，智力。達(dá)到頂峰先后順序，知覺，記憶，思維，智力。

　　(2)中學(xué)生共同特點：目的性，意義性，抽象性，黃金時代，但是還有不足，沒有辯證性，比較容易散亂等。

　　【真題】簡述能力發(fā)展的個體差異。

　　參考解析：

　　(1) 能力發(fā)展水平的差異:能力水平有高低差異，呈正態(tài)分布。如有人智力超常，有人智力不足

　　(2) 能力發(fā)展的類型差異:能力按照不同的方式結(jié)合起來，表現(xiàn)出類型或結(jié)構(gòu).上的差異。正如加德納的多元智力理論所論述的，有人在空間智力方面表現(xiàn)優(yōu)異，有人在音樂智力方面表現(xiàn)優(yōu)異

　　(3)能力發(fā)展的早晚差異：有的人能力表現(xiàn)較早，有的人能力表現(xiàn)較晚。如有人早慧，有的人大器晚成

　　(4) 能力的性別差異和年齡差異

掃描/長按二維碼可幫助考試學(xué)習(xí)

獲取教師考試動態(tài)

獲取教師模擬試題

獲取教師考試技巧

獲取歷年真題試卷

萬題庫下載 | 微信搜"萬題庫教師資格考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2022年教師資格證考試真題答案 ※ 萬題庫估分 ※ 微信對答案

　　2022教師資格成績查詢時間 ※ 微信查分提醒 ※ 教師資格面試時間

　　2022教師資格報名時間 ※ 教師資格考試時間 ※ 教師資格報名條件