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點擊查看:2017教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》考點匯總
教師資格證考試小學綜合素質(zhì)考點:邏輯思維能力(七)
——數(shù)字推理
根據(jù)教師資格證考試大綱的要求,《小學綜合素質(zhì)》邏輯思維能力這一節(jié)需要準確而有條理地進行推理、論證。
數(shù)字推理的題目,一般情況下,題干是一個數(shù)列,但是缺少一項或兩項,要求觀察各項之間的關系,確定其中的規(guī)律,選擇符合條件的選項。在近年的綜合素質(zhì)真題中,開始出現(xiàn)一些簡單的數(shù)字推理題目,整體難度不大,下面介紹幾類常見的考點。
一、等差數(shù)列及其變式
等差數(shù)列基本形式 |
1.等差數(shù)列:一個數(shù)列從第二項起,每一項與前一項的差等于同一個常數(shù)。 |
等差數(shù)列變式 |
1.作差(或持續(xù)作差)得到其他基本數(shù)列或其變式。 |
2.包含減法運算的遞推數(shù)列,主要包含兩種基本形式,其一是兩項分別變換后相減得到第三項,其二是 兩項相減后再變換得到第三項。 | |
等差數(shù)列特征歸納 |
1.數(shù)項特征不明顯,含有O或質(zhì)數(shù)。 |
二、等比數(shù)列及其變式
等比數(shù)列基本形式 |
1.等比數(shù)列:從第二項起,每一項與它前面一項的比等于同一個非零常數(shù)。 |
等比數(shù)列變式 |
1.通過一次作商得到其他基本數(shù)列,稱原數(shù)列為二級等比數(shù)列變式。 |
2.前一項的倍數(shù)+常數(shù)(基本數(shù)列)=后-項。 | |
等比數(shù)列特征歸納 |
1.數(shù)項具有良好的整除性。 |
三、和數(shù)列及其變式
和數(shù)列基本形式 |
1.兩項和數(shù)列:數(shù)列從第三項開始,每一項等于它前面兩項之和。 |
和數(shù)列變式 |
1.作和后得到其他基本數(shù)列或其變式。 |
和數(shù)列特征歸納 |
1.數(shù)項偏小。 |
四、積數(shù)列及其變式
積數(shù)列基本形式 |
1.兩項積數(shù)列:數(shù)列從第三項開始,每一項等于它前面兩項之積。 |
積數(shù)列變式 |
1.兩項積+常數(shù)(基本數(shù)列)=第三項。 |
積數(shù)列特征歸納 |
1.兩項積數(shù)列通常表現(xiàn)為1.A.A…… |
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