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第三章 班級(jí)管理
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本章主要考查管理班級(jí)的知識(shí)和能力，要求考生具有小學(xué)班級(jí)管理、班隊(duì)活動(dòng)組織，以及與學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等溝通的知識(shí)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)設(shè)計(jì)和組織班級(jí)管理活動(dòng)。本章內(nèi)容主要以單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和材料分析題的形式進(jìn)行考查，考生需重點(diǎn)掌握小學(xué)班級(jí)管理的基本方法。組織小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的基本途徑和方法，能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題，能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第四節(jié) 班隊(duì)活動(dòng)
高頻考點(diǎn)提要
1.班隊(duì)活動(dòng)的原則;2.班隊(duì)活動(dòng)的類型。
高頻考點(diǎn)速記
一、班隊(duì)活動(dòng)的含義
班隊(duì)活動(dòng)是指為實(shí)現(xiàn)教育目的，在教育者引導(dǎo)下，由班級(jí)學(xué)生或少先隊(duì)成員共同參與，在學(xué)科教學(xué)以外時(shí)間組織開展的教育活動(dòng)。
班隊(duì)活動(dòng)是進(jìn)行思想品德教育的有效方式，是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、形成良好個(gè)性的主要途徑，是學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)能力不可忽視的條件。
二、班隊(duì)活動(dòng)的原則
(一)教育性原則
班隊(duì)活動(dòng)的教育性原則就是要求在組織和開展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要以對(duì)學(xué)生的教育與發(fā)展有積極影響和有力的促進(jìn)為目的。這是班隊(duì)活動(dòng)的最基本原則。
(二)針對(duì)性原則
班隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性原則是指要針對(duì)班隊(duì)組織與建設(shè)的實(shí)際需要，針對(duì)學(xué)生的年齡特征，以及學(xué)生所處的地域環(huán)境和條件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(三)自主性原則
班隊(duì)活動(dòng)的自主性原則就是指班隊(duì)活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)和尊重學(xué)生在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。
(四)多樣性原則
班隊(duì)活動(dòng)的多樣性包含了兩個(gè)方面的含義：一是活動(dòng)形式的多樣化;二是活動(dòng)內(nèi)容的多樣化。
(五)計(jì)劃性原則
班隊(duì)活動(dòng)的計(jì)劃性原則是指班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)者要對(duì)每個(gè)學(xué)年、每個(gè)學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)做通盤考慮和總體規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每次活動(dòng)，以保證活動(dòng)效能的充分發(fā)揮。
(六)生活化原則
生活化原則是指班隊(duì)活動(dòng)要扎根生活、深入實(shí)際，使活動(dòng)符合客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展的真實(shí)狀況，讓學(xué)生在真實(shí)的活動(dòng)中體味生活、感悟人生，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的自然而然的教育。
三、班隊(duì)活動(dòng)的類型
(一)主題教育活動(dòng)
主題教育活動(dòng)主要形式有：主題班隊(duì)會(huì)、主題報(bào)告會(huì)、主題座談會(huì)和主題倫理性講話。
(二)班隊(duì)例會(huì)
班隊(duì)例會(huì)的類型一般有：班務(wù)會(huì)或隊(duì)務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)等。
(三)班隊(duì)文藝活動(dòng)
班隊(duì)文藝活動(dòng)最常用的是聯(lián)歡會(huì)的組織。
(四)班隊(duì)體育活動(dòng)
班隊(duì)體育活動(dòng)是指在學(xué)校體育課以外開展的教育活動(dòng)。
(五)班隊(duì)科技活動(dòng)
參觀、科學(xué)興趣小組和科學(xué)知識(shí)講座是班隊(duì)經(jīng)常開展的科技活動(dòng)。
(六)班隊(duì)勞動(dòng)
從形式上看，班隊(duì)勞動(dòng)主要有生產(chǎn)性勞動(dòng)、社會(huì)公益性勞動(dòng)、自我服務(wù)性勞動(dòng)。適合于小學(xué)生的班隊(duì)勞動(dòng)主要有社會(huì)公益性勞動(dòng)和自我服務(wù)性勞動(dòng)。
(七)班隊(duì)游戲活動(dòng)
依據(jù)游戲的教育目的，可把游戲分為智力游戲和體育游戲。
(八)少先隊(duì)活動(dòng)
少先隊(duì)活動(dòng)作為少先隊(duì)組織最基本和最主要的工作及教育方式，就其表現(xiàn)形態(tài)和功能來說，它一般是指少先隊(duì)組織根據(jù)組織目標(biāo)及一定的社會(huì)需要和少年兒童特點(diǎn)所進(jìn)行的有計(jì)劃、有組織的社會(huì)實(shí)踐，它是少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的以隊(duì)員為主體的群眾性活動(dòng)。
少先隊(duì)活動(dòng)的特點(diǎn)：
1.教育性
2.自主性
3.組織性
少先隊(duì)教育的根本特性是隊(duì)的組織教育。
4.趣味性
5.實(shí)踐性
6.創(chuàng)造性
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