>>>2015中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化專家預(yù)測(cè)試題匯總
你和小王同年進(jìn)校，你當(dāng)上了教務(wù)主任，在某件事情的處理上，兩個(gè)人意見不一，關(guān)系破裂，你準(zhǔn)備怎么辦?
【專家解析】
在學(xué)校中，人際關(guān)系的和諧對(duì)于工作的順利開展有著至關(guān)重要的作用。而我既然升職為教務(wù)主任，那么我更應(yīng)該為大局考慮，為促進(jìn)人際關(guān)系的和諧做出努力。
首先，認(rèn)真分析。我深知很多時(shí)候所謂的意見不一，只是各自看待事情的角度不一樣罷了。所以，我會(huì)梳理一下各自在某件事情處理上的意見，認(rèn)真分析二人的分歧點(diǎn)在何處，并撰寫一份分析情況說明。
其次，自我反思。我會(huì)認(rèn)真反思產(chǎn)生意見的原因：第一，可能是由于自己當(dāng)上了教務(wù)主任，而在與小王的相處中表現(xiàn)出了態(tài)度上的傲慢，傷害了小王的自尊。如果是這樣的話，我會(huì)在后面的交流中注意自己的言行，充分尊重小王;第二，可能由于自己堅(jiān)持己見，不善于聽取小王合理的意見，而導(dǎo)致了意見的分歧。如果是這樣的話，我會(huì)找其耐心溝通，多傾聽多思考，讓小王體會(huì)到被尊重被認(rèn)可。
最后，相互交流。我會(huì)與小王進(jìn)行詳細(xì)交流與溝通，分別就自己的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，對(duì)于小王合理化的建議，我也要積極予以肯定，并爭(zhēng)取求同存異，達(dá)成一致意見。相信通過多次主動(dòng)的溝通和努力，我和小王的關(guān)系會(huì)逐漸緩和回溫。
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