>>>2015中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化專家預(yù)測試題匯總

　　一個學(xué)生考完試去找老師問成績，老師批評說平時不努力現(xiàn)在還有臉問，你怎么看待這個問題?

　　【專家解析】

　　作為教師，其主要的職責(zé)是教書育人，通過教師的言傳身教讓學(xué)生變的更加優(yōu)秀。如果僅僅因為學(xué)生考得不好就用如此言語進(jìn)行批評，說明不良師生關(guān)系存在的同時，更暴露出教師的職業(yè)道德操守的失節(jié)。我想此時該深思的不是學(xué)生，而是教師本身。

　　首先，破壞了良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育活動中最重要的一種關(guān)系。該老師的言行說明其自身素質(zhì)不高，沒有樹立正確的學(xué)生觀，違背了尊重學(xué)生的理念。

　　其次，打擊了學(xué)生的自信心。教師在對待學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生時，應(yīng)該善于保護(hù)學(xué)生的自尊。俗話說：自尊才能自信，自信才能自強(qiáng)。該老師的言行違背了作為一名老師應(yīng)有的德行，此種行為只會放大學(xué)生的缺點(diǎn)，打擊學(xué)生的自信心。

　　因此，我認(rèn)為該教師事先已全面了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，此時應(yīng)適當(dāng)多安慰、鼓勵其學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的困難，進(jìn)而有針對性地改進(jìn)。

　　總之，作為教師，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為本，從學(xué)生的角度出發(fā)，多鼓勵和幫助學(xué)生。建立良好的師生關(guān)系，樹立正確的學(xué)生觀，提高自身素質(zhì)。堅持良好的職業(yè)道德，不斷反思自己的行為，做到關(guān)愛學(xué)生，為人師表。

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