>>>2015中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化專家預(yù)測(cè)試題匯總
如何才算是一名優(yōu)秀教師?
【專家解析】
教師的職責(zé)是教書育人,而優(yōu)秀教師就是“兩手抓”:既要抓教書,又要抓育人。
一方面,教好書。教師在給學(xué)生傳授知識(shí)前,自己要有淵博的知識(shí),要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。教師是知識(shí)的傳授者,學(xué)生的解惑者,教師要認(rèn)真鉆研教材、領(lǐng)會(huì)教材的意圖,研究教法,把所教的知識(shí)用恰當(dāng)?shù)姆椒▊魇诮o學(xué)生;在授課過程中,遇到學(xué)生不懂的問題,能夠耐心、細(xì)心地為學(xué)生解疑答惑,以學(xué)生容易最快接受的方法傳授給他們;并能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
另一方面,育好人。優(yōu)秀的教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更要關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)和修養(yǎng)。第一,教師首先要品德高尚。作為教師應(yīng)為人師表,老師的一言一行就是學(xué)生的榜樣。因此老師必須品德高尚,為學(xué)生樹立典范;第二,現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生的個(gè)性千差萬(wàn)別,不同的學(xué)生有不同的心理,老師應(yīng)該用豐富的心理學(xué)知識(shí)來(lái)洞察學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的心理健康,尊重他們的個(gè)性,以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的要求。
所以,我認(rèn)為作為教師,只有教書育人兩手抓好,才能成為優(yōu)秀的教師。
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