>>>2015中小學(xué)教師資格面試結(jié)構(gòu)化專家預(yù)測(cè)試題匯總
你的學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你不公平。你怎么辦?
【專家解析】
由于在校學(xué)生的個(gè)體差異性，每個(gè)學(xué)生的訴求和問(wèn)題都會(huì)不一樣，而我也深知學(xué)生的言行會(huì)直接影響到老師今后的教學(xué)工作。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的指責(zé)時(shí)，我該如何有效地進(jìn)行交流，并巧妙運(yùn)用教育機(jī)智來(lái)處理此事是一種藝術(shù)。所以，我會(huì)這么做：
首先，詢問(wèn)原因。我會(huì)詢問(wèn)該生為什么會(huì)有這種感受，是什么事兒讓他感受到老師的不公平。認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的闡述，并及時(shí)用眼神、點(diǎn)頭等方式給予回應(yīng)，使我二人形成良性互動(dòng)。
再次，積極應(yīng)對(duì)。在了解情況后再做出有針對(duì)性的判斷和解決對(duì)策：如果確實(shí)是我的錯(cuò)，即在處理事情時(shí)沒(méi)有兼顧到該生的感受，我會(huì)向其表示道歉，并承諾以后注意自己的方式方法，并體現(xiàn)出一種有了錯(cuò)誤積極改正的態(tài)度，并請(qǐng)其當(dāng)我的小小監(jiān)督員。同時(shí)，我也會(huì)感謝他能夠把心里話告訴老師，能夠信任老師，并鼓勵(lì)學(xué)生以后可以隨時(shí)向老師反映問(wèn)題。
最后，多多交流。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)：在班級(jí)管理和建設(shè)中會(huì)多聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn);平日細(xì)心觀察學(xué)生的內(nèi)心變化，以便及時(shí)溝通，解決學(xué)生內(nèi)心的疑惑;一切班務(wù)活動(dòng)公開(kāi)、透明，打造民主團(tuán)隊(duì)，建設(shè)民主班級(jí)。避免此類問(wèn)題的再次發(fā)生。
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