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　　第七節(jié) 教育研究的基本方法

　　高頻考點提要

　　1.中學教育科學研究的含義和特點;2.中學教育科研的基本方法：觀察法、調(diào)查法、歷史法、實驗法、行動研究法。

　　高頻考點速記

　　一、中學教育科學研究的含義和特點

　　(一)中學教育科研的含義

　　教育科學研究就是以教育現(xiàn)象或教育問題為對象，運用各種科學方法，遵循科學的認識過程，根據(jù)對收集到的事實材料的分析，對假設(shè)或理論進行檢驗，以揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的活動。

　　教育科學研究是教育科學自身發(fā)展的基本途徑。

　　(二)中學教育科研的特點

　　教育科研除具備一般科研的特征，如：探索性、問題性、系統(tǒng)性、繼承性和創(chuàng)造性等，還具有自己的特點。

　　1.研究角度的多維性

　　2.研究目的的針對性

　　3.研究主體的多元性

　　4.研究方法的多樣性

　　5.研究成果的滯后性

　　二、中學教育科研的意義

　　(一)解決教育教學問題的需要

　　(二)促進教師專業(yè)不斷發(fā)展

　　(三)不斷激發(fā)教師對工作的熱情

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