中小學(xué)教師資格面試考題預(yù)測:學(xué)生習(xí)慣題海戰(zhàn)術(shù)的看法
當(dāng)下不少學(xué)生為了考出一個(gè)比較好的成績,采取題海戰(zhàn)術(shù),對此,你怎么看?
【參考答案】
題海戰(zhàn)術(shù)是以應(yīng)試為目的,通過大量習(xí)題的重復(fù)提高學(xué)生應(yīng)試技巧的一種備考方法,是一種典型的求量而不求質(zhì)的做法。這種方法雖然在短期能獲得一定收效,但就知識(shí)理解和長期發(fā)展而言意義甚微。
其實(shí),一味的采取“題海戰(zhàn)術(shù)”對學(xué)生有百害而無一利。
第一,浪費(fèi)時(shí)間,學(xué)生把大量的時(shí)間都用在做題上,沒時(shí)間進(jìn)行自我總結(jié)和錯(cuò)誤反思; 第二,只注重知識(shí)掌握,卻忽視考試技巧;
第三,養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生不會(huì)巧學(xué),只求數(shù)量不求質(zhì)量;
第四,題海戰(zhàn)術(shù)的大題量、高難度的做題訓(xùn)練加重了學(xué)生負(fù)擔(dān),使大多數(shù)學(xué)生在身心上疲憊不堪,從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理,對自己失去信心。
教學(xué)方式是豐富多彩的,思維形式也是多種多樣的。我們迫切需要和呼喚多樣化的教育方式和思維模式的均衡與協(xié)調(diào),批判僅以題海戰(zhàn)術(shù)方式提高學(xué)生成績的做法,批判應(yīng)試教育,但并不是要取消做習(xí)題,取消考試。教師應(yīng)該從改進(jìn)自身的教學(xué)方式方法出發(fā),多關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的困惑,及時(shí)答疑解惑,注重講授學(xué)習(xí)的方法和技巧,從而讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)“舉一反三”,只有這樣,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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