2010年教師資格高等教育學(xué)重點(diǎn)考點(diǎn)：第5章

第五章

　　1、高等教育的功能是高等教育所具有的功效以及能夠發(fā)揮這種功效的能力的總稱，簡(jiǎn)言之，就是回答高等教育對(duì)人類社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展所能夠起到的作用。

　　2、高等教育對(duì)人所起的作用，也就是高等教育要促進(jìn)人的身心發(fā)展。高等教育對(duì)社會(huì)所起的作用，也就是高等教育要促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

　　3、教育民主化已成為全球教育系統(tǒng)演變的一個(gè)基本趨勢(shì)，這一趨勢(shì)包括了兩個(gè)方面：教育平等與教育參與。

　　4、高等學(xué)校有培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、為社會(huì)服務(wù)三大職能。

　　5、1810年，洪堡以新人文主義思想指導(dǎo)建立柏林大學(xué)。

　　6、高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能無(wú)論在觀念上還是在實(shí)踐上，首先是在美國(guó)產(chǎn)生的。一般認(rèn)為，19世紀(jì)末是美國(guó)高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)職能的產(chǎn)生時(shí)期。

　　7、中國(guó)最早的高等學(xué)�？梢宰匪莸綉�(zhàn)國(guó)時(shí)期的“稷下學(xué)宮”和漢朝的太學(xué)。

　　8、論述

　　如何理解現(xiàn)代大學(xué)的職能?

　　(1)培養(yǎng)專門(mén)人才是現(xiàn)代高校的根本使命

　　(2)發(fā)展科學(xué)是現(xiàn)代高校的重要職能

　　(3)服務(wù)社會(huì)是當(dāng)代高校職能的延伸