2011社會工作者考試《中級社會工作實務》測試題

　　21.權力沖突會分化小組成員的( )沖突。

　　A.需要

　　B.情感

　　C.利益

　　D.目標

　　E.思想

　　22.小組成員根據(jù)他們對社會工作者的認識和感受，對社會工作者進行公開對質，屬于對社會工作者的( )。

　　A.攻擊

　　B.挑戰(zhàn)

　　C.懷疑

　　D.否定

　　E.不信任

　　23.小組工作階段導致凝聚力增強的因素是( )。

　　A.異質性

　　B.同構性

　　C.同質性

　　D.異構性

　　E.以上皆可

　　24.以下( )不是反映老年人年齡的指標。

　　A.時間年齡

　　B.生理年齡

　　C.感覺年齡

　　D.社會年齡

　　E.心理年齡

　　25.下列說法正確的是( )。

　　A.社會學為社會工作提供了宏觀理論

　　B.人類學為社會工作提供了微觀思路

　　C.心理學為社會工作提供了群眾基礎

　　D.行政學為社會工作提供了直接服務的知識

　　E.經(jīng)濟學為社會工作提供了中觀視角

　　26.從人類社會的發(fā)展角度來說，追求和實現(xiàn)社會公正是社會主義制度的( )。

　　A.主要目標

　　B.基本目標

　　C.最高目標

　　D.最低目標

　　E.發(fā)展目標

　　27.社會工作在分析問題時所持的基本觀點是( )。

　　A.“人在情境之中”

　　B.“人在環(huán)境之中”

　　C.“人在情景之中”

　　D.“情境在我心中”

　　E.“物我兩忘之中”

　　28.社會工作專業(yè)培訓的歷史，發(fā)端于( )。

　　A.美國哥倫比亞大學的社會工作培訓

　　B.荷蘭阿姆斯特丹社會工作學院的社會工作課程培訓

　　C.美國紐約慈善組織會社的“友善訪問員”培訓

　　D.英格蘭的“慈善訓練”學校培訓

　　E.紐約社會工作學院的社會工作培訓

　　29.社會工作從本質上來說屬于( )的范疇。

　　A.社會責任

　　B.助人使命

　　C.人類互助

　　D.道德實踐

　　E.自我實現(xiàn)

　　30.認知學派認為，認知的形成受到( )機制的影響。

　　A.環(huán)境制約

　　B.自動思考

　　C.從眾思維

　　D.個體思維

　　E.聯(lián)想思考

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