2011社會工作者考試中級《綜合能力》預測試卷(1)

　　14.社會環(huán)境一方面是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的標志，另一方面又隨著人類文明的演進而不斷地豐富和發(fā)展，所以，有人把社會環(huán)境稱 為( )。

　　A.文化一社會環(huán)境

　　B.規(guī)范一社會環(huán)境

　　C.群體一社會環(huán)境

　　D.情景一社會環(huán)境

　　E.集體一組織環(huán)境

　　15.家庭對個體影響的重要途徑是通過( )來達成。

　　A.物質(zhì)生活條件

　　B.家庭教養(yǎng)模式

　　C.親子交流過程

　　D.父母榜樣示范

　　E.兄弟姐妹影響

　　16.( )是人與環(huán)境之間的中介點，也是連接個體與社會系統(tǒng)的聯(lián)結點。

　　A.社會角色

　　B.自我認知

　　C.他人評價

　　D.自我定位

　　E.集體評論

　　17.科爾伯格認為，道德發(fā)展的最高階段是( )。

　　A.懲罰與服從定向階段

　　B.維護權威或社會秩序階段

　　C.社會契約定向階段

　　D.普遍的倫理準則階段

　　E.好孩子定向階段

　　18.青少年開始逐漸獨立于父母，其心理和經(jīng)驗發(fā)展使得他們已經(jīng)逐步能夠 控制情緒，行為比較穩(wěn)定成熟。這是青少年( )的心理特征。

　　A.早期

　　B.中期

　　C.后期

　　D.成熟期

　　E.前期

　　19.在( )中，督導者和被督導者及其工作沒有直接關系和責任。

　　A.師徒式督導

　　B.訓練式督導

　　C.管理式督導

　　D.咨詢式督導

　　E.服務式督導

　　20.心理學家( )最早從系統(tǒng)論出發(fā)，把行為定義為是個體與環(huán)境交互 作用的結果。

　　A.勒溫

　　B.馮特

　　C.科爾伯格

　　D.弗洛伊德

　　E.瑪麗

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