2011年初級社會工作者考試章節(jié)練習(xí)題：第五章

　　多項選擇題

　　1、小組工作中的小組所具有的特征是()以及組員間的相互依存和影響。

　　A組員人數(shù)在2個以上

　　B組員間的共同目標(biāo)

　　C組員對小組的認同

　　D特點的小組文化

　　E隊組員的嚴(yán)格控制

　　2、小組工作強調(diào)從個人到社會，從行為改變到社會任務(wù)的達成，因此小組工作的功能就是多方面的，表現(xiàn)為()以及再社會化。

　　A影響個人轉(zhuǎn)變

　　B形成群體文化

　　C預(yù)防問題的發(fā)生

　　D形成群體力量解決問題

　　E社會控制

　　3、互動模式下的小組是基于()而建立的，目標(biāo)是使組員在社會歸屬和相互依存中得到滿足，在組員之間、小組之間和有關(guān)社會系統(tǒng)間達到互助和開放。

　　A工的專業(yè)助人技巧

　　B工的專業(yè)價值

　　C平等互助的理念

　　D人與環(huán)境

　　E人際關(guān)系

　　4、發(fā)展模式的實施原則包括：發(fā)展成員的認知、形成小組共識以及()。

　　A建立小組目標(biāo)

　　B增強工的小組控制力

　　C形成小組動力

　　D激發(fā)小組成員的潛能

　　E形成小組成員的能力

　　5、在小組工作初期，工的主要任務(wù)有(　)。

　　A明確小組目標(biāo)

　　B促進小組規(guī)范的形成

　　C創(chuàng)造可信賴的環(huán)境

　　D籌措資源

　　E幫助組員建立相互信任的關(guān)系

　　6、小組后期，工在小組中的角色是()。

　　A資源提供者

　　B能力的促進者

　　C引導(dǎo)和支持者

　　D關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　E控制者

　　7、小組中期的活動設(shè)計重點應(yīng)放在(　)。

　　A鞏固組員已經(jīng)形成的共識

　　B挖掘成員潛能

　　C使組員獲得認同感和歸屬感

　　D幫助小組盡快結(jié)束

　　E促進小組整合

　　8、在設(shè)計小組活動時，要求活動設(shè)計者(　)以保證小組活動目的的順利實現(xiàn)。

　　A充分了解小組的整體目標(biāo)

　　B幫助組員建立活動規(guī)范

　　C了解組員的特征和能力

　　D賦予組員主導(dǎo)權(quán)

　　E了解小組可獲得資源狀況

　　9、在小組初期第一次會議時，小組成員的特征是(　)。

　　A有獨立性但很投入

　　B心情矛盾但有獨立性

　　C行為受到以往經(jīng)驗的影響

　　D試探

　　E希望自己能掌握小組

　　10、關(guān)于小組工作價值觀的論述，以下哪些是正確的(　)。

　　A尊重小組組員的權(quán)力和能力

　　B民主參與和決策

　　C同理心

　　D互助互惠、增強權(quán)能

　　E高度個別化的原則

　　11、運用小組工作方法，可以產(chǎn)生哪些方面成效(　)。

　　A促進人際交往、運用團體動力

　　B向組員賦權(quán)

　　C促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇

　　D帶來的轉(zhuǎn)變更為持久

　　E在實踐和人力資源等方面更經(jīng)濟

　　12、治療性小組的主要任務(wù)特征是()。

　　A緩解組員的癥狀

　　B幫助組員治療創(chuàng)傷復(fù)原并康復(fù)

　　C降低不良癥狀的影響

　　D促進組員人格的改變

　　E支持組員人數(shù)和探索自己

　　13、下列屬于支持性小組的有()。

　　A醫(yī)院住院患者聯(lián)盟

　　B喪親者悲傷處理小組

　　C嗜賭者行為改善小組

　　D吸毒者人格重建小組

　　E智障兒童的母親小組

　　14、發(fā)展模式和互動模式，其理論基礎(chǔ)和基本假設(shè)不完全一樣，但在具體操作時(　)。

　　A不能獨立使用

　　B可以完全獨立使用

　　C兩種模式之間彼此完全沒有聯(lián)系

　　D互動模式可以獨立使用，發(fā)揮模式不能獨立使用

　　E兩種模式之間彼此有聯(lián)系

　　15、在小組結(jié)束期，可以幫助小組順利結(jié)束的活動有(　)。

　　A回憶小組的經(jīng)歷

　　B表達對分別的感受

　　C自我深度探索

　　D分別前的聚會

　　E分享小組中的收獲

　　參考答案

　　1.ABCD　2.ABCD　3.DE　4.ACDE　5.BCE

　　6.ABC　7.ACDE　8.ACE　9.BCD　10.ABDE

　　11.ACDE　12.ABCD　13.BDE　14.BE　15.ABD

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