初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力：重點(diǎn)試題精選(5)

　　單項(xiàng)選擇題：

　　1、人的一生主要有以下幾個(gè)階段()

　　A幼兒階段、少年階段、青年階段、成年階段、老年階段

　　B少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段

　　C嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段、老年階段

　　D學(xué)前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段

　　2、心理風(fēng)暴期主要指的是()

　　A嬰兒期

　　B幼兒期

　　C青少年期

　　D成年期

　　3、、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為()

　　A生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要

　　B安全需要—生理需要—?dú)w屬與愛需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要

　　C生理需要—安全需要—認(rèn)知需要—尊重需要—?dú)w屬與愛需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要

　　D生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛需要—自我實(shí)現(xiàn)需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要

　　4、人類需要所具有的特征()與人類行為的特征做好區(qū)分(多選第2題)

　　A變化性、多樣性、動(dòng)力性、對(duì)象性

　　B對(duì)象性、獨(dú)特性、動(dòng)力性、社會(huì)性

　　C社會(huì)性、變化性、獨(dú)特性、對(duì)象性

　　D動(dòng)力性、對(duì)象性、社會(huì)性、變化性

　　5、人類行為是()等內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果。

　　A生理、心理、社會(huì)因素

　　B生物、心理、遺傳、社會(huì)因素

　　C遺傳、生理、心理、社會(huì)過(guò)程

　　D遺傳、心理、精神、社會(huì)過(guò)程

　　參考答案：

　　1-5CCABC

　　多項(xiàng)選擇題：

　　1、構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單元主要包括()

　　A家庭

　　B群體

　　C社區(qū)

　　D單位組織

　　E政黨

　　2、整合感情紐帶和行為控制兩個(gè)變量，可以得出的四種家庭教養(yǎng)模式是()

　　A權(quán)威型

　　B溫和型

　　C縱容型

　　D合作型

　　E專制型

　　F排擠型

　　G疏離型

　　3、“人在環(huán)境中”的含義包括()

　　A人的行為是在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中形成的，而其中大部分是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

　　B人作為社會(huì)的有機(jī)組成部分，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在社會(huì)環(huán)境中

　　C人與環(huán)境不斷互動(dòng)

　　D人類行為對(duì)社會(huì)環(huán)境的發(fā)展起決定性作用

　　4、ERG(生存—關(guān)系—成長(zhǎng))理論對(duì)人類需要的分類不包括()

　　A關(guān)系需要

　　B生存需要

　　C物質(zhì)需要

　　D精神需要

　　E成長(zhǎng)需要

　　5、老年階段的主要特征是()

　　A生理功能有較大退化

　　B認(rèn)知能力有較大退化

　　C情緒不穩(wěn)定

　　D社會(huì)角色減少

　　E容易回憶過(guò)去

　　F喜歡獨(dú)處

　　G開始推出社會(huì)生活的中心

　　參考答案：

　　1、ABCD 2、ACEG 3、ABC 4、CD 5、ABDEG