由于國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)題量多、難度大，在考場(chǎng)上不可能面面俱到，全部做完，因此，考生要學(xué)會(huì)取舍，在有效的時(shí)間里盡可能答更多的題目。一般遵循先簡(jiǎn)后繁、先易后難、先強(qiáng)后弱的做題原則。在整張行測(cè)試卷中，資料分析部分對(duì)于每一位考生都非常重要，而資料分析重點(diǎn)考察的概念便是增長(zhǎng)，增長(zhǎng)是資料分析的靈魂，幾乎每一段材料都會(huì)提到，在此，專家就對(duì)“增長(zhǎng)”進(jìn)行分析。
一、增長(zhǎng)中的�？几拍�
對(duì)于增長(zhǎng)而言，會(huì)涉及增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率兩個(gè)核心計(jì)算概念。增長(zhǎng)量與增長(zhǎng)率不同，兩者在不同的計(jì)算維度上體現(xiàn)增長(zhǎng)�！霸鲩L(zhǎng)量”側(cè)重強(qiáng)調(diào)“量”，而“增長(zhǎng)率”在強(qiáng)調(diào)數(shù)量變化快慢問題�？忌梢愿鶕�(jù)以下描述來(lái)理解：
增長(zhǎng)量：表示兩個(gè)時(shí)期數(shù)量的變化，這種變化用差值來(lái)描述，通常我們稱這種差值為“多出來(lái)的量”和“少下去的量”。增長(zhǎng)量為正數(shù)意味多出來(lái)的量，負(fù)數(shù)說(shuō)明少下去的量。
例如：2013年玉米產(chǎn)量為5000萬(wàn)噸，2012年玉米產(chǎn)量為4000萬(wàn)噸，我們可以簡(jiǎn)單地說(shuō)2013年玉米增長(zhǎng)量為1000萬(wàn)噸，核心計(jì)算公式為：增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量。
增長(zhǎng)率：強(qiáng)調(diào)兩個(gè)時(shí)期數(shù)量的變化及變化快慢。增長(zhǎng)率是一個(gè)百分?jǐn)?shù)，也就意味著這兩個(gè)數(shù)量的比較要進(jìn)行除法運(yùn)算。比如：求2013年玉米增長(zhǎng)率是多少，潛在的意思是2013年玉米產(chǎn)量比2012年增長(zhǎng)百分之幾。2012年數(shù)量是被比較對(duì)象，作為一個(gè)基期量，而2013年產(chǎn)量是現(xiàn)期量，核心計(jì)算公式為：增長(zhǎng)率=
在增長(zhǎng)問題的描述中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)百分點(diǎn)這個(gè)概念，很多考生把百分點(diǎn)錯(cuò)誤地理解為百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)和百分點(diǎn)在數(shù)值大小上是相等的，5%=0.05, 5個(gè)百分點(diǎn)=0.05 ，但是他們衡量的量不一樣，百分?jǐn)?shù)用來(lái)衡量具體數(shù)量變化，百分點(diǎn)衡量百分?jǐn)?shù)的變化。
百分點(diǎn)：用來(lái)描述率的變化，在增長(zhǎng)問題中出現(xiàn)百分點(diǎn)，此處的百分點(diǎn)一定是在客觀地反映增長(zhǎng)率的變化。比如：2013年增長(zhǎng)率為10%，同比加快2個(gè)百分點(diǎn)。我們可以得到2012年增長(zhǎng)率為8%。
二、有關(guān)增長(zhǎng)的常見考法
1.已知現(xiàn)期量、增長(zhǎng)率，求基期量
列式類型為： 
例如：2013年11月份，我國(guó)出口總值為2022億美元，同比增長(zhǎng)12.7%。問題：2012年11月份，我國(guó)出口總值為多少億美元。這道題可列式為：
2.已知現(xiàn)期量、增長(zhǎng)率，求增長(zhǎng)量
列式類型為： 
例如：2012年寧波市港口鐵礦吞吐量8218萬(wàn)噸，比上年增長(zhǎng)14.6%。問題：與上年相比，2012年寧波市港口鐵礦石吞吐量增加了多少萬(wàn)噸?這道題可列式為： 
3.已知現(xiàn)期量、增長(zhǎng)率，增長(zhǎng)率變化的百分點(diǎn)，求上期量(通過(guò)變化的百分點(diǎn)求出上期增長(zhǎng)率)
列式類型為： 
例如：2012年全國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)達(dá)到2.47億人，同比增長(zhǎng)5%，增速較上一時(shí)期加快1個(gè)百分點(diǎn)。問題：2010年全國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)為多少億人?這道題可列式為： 
專家提醒考生，增長(zhǎng)的考法還有很多，比如比較增長(zhǎng)率大小、比較增長(zhǎng)量大小、求年均增長(zhǎng)量、求年均增長(zhǎng)率等等，有關(guān)增長(zhǎng)的學(xué)問很多，希望在接下來(lái)的備考時(shí)間里，考生們能夠進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，掌握每一個(gè)考點(diǎn)，以便在考場(chǎng)上從容面對(duì)各類增長(zhǎng)
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