2015國考行測資料分析:百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)與比重詳解

　　百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)和比重是資料分析中常見的概念，在公務(wù)員考試中時有出現(xiàn)，考生需重點(diǎn)掌握百分?jǐn)?shù)百分點(diǎn)的考查形式，比重的含義，在掌握基本概念和公式的基礎(chǔ)上熟練解資料分析題目。專家認(rèn)為要重點(diǎn)掌握以下知識點(diǎn)：

　　一、百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)

　　百分?jǐn)?shù)也稱百分比，是相對指標(biāo)最常用的一種表現(xiàn)形式。它是將對比的基數(shù)抽象化為100而計算出來的相對數(shù)，用“%”表示。

　　百分點(diǎn)是指不同時期以百分?jǐn)?shù)形式表示的相對指標(biāo)，如資料分析中涉及到的增長率、比重、指數(shù)等的變動幅度。

　　1. 區(qū)分“降低(增加)了a%”和“增長(降低)為a%”

　　“降低了a%”即過去為100，則現(xiàn)在為100-a ，“降低為a%”即過去為100，則現(xiàn)在為a;

　　“增加了a%”即過去為100，則現(xiàn)在為100+a，“增加為a%”即過去為100，則現(xiàn)在為a。

　　【示例一】

　　2. 區(qū)分“占”、“超”、“為”、“比”

　　“XX占AA的a%”即AA為100，XX為a，則XX占AA的a%;

　　“XX超過AA的a%”即AA是100，XX是100+a，則XX超過AA的a%;

　　“XX為AA的a%”即AA為100，XX為a，則XX為AA的a%;

　　“XX比AA增長了a%”即AA為100，XX為100+a，則XX比AA增長(100+a-100)%=a%。

　　【示例二】

　　3. 拉動……增長……百分點(diǎn)

　　拉動增長是指總體中某部分值的增加造成總體值相對于原來的增長。

　　【示例三】

　　二、比重

　　比重是公務(wù)員考試當(dāng)中考查頻率較高的概念之一。比重即某部分在總體中所占的百分比。比重一般都用百分?jǐn)?shù)的形式表示。

　　2. 間接求比重

　　(1)已知A占B的比重為a%，B占C的比重為b%，則A占C的比重為a%×b% 。

　　【示例二】

　　2010年，全國共有高等學(xué)校2723所。其中，普通高等學(xué)校占高等學(xué)�？倲�(shù)的87%，獨(dú)立學(xué)院占普通高等學(xué)校數(shù)的14%。求獨(dú)立學(xué)院占高等學(xué)校的比重。

　　解析：根據(jù)以上公式，所求為87%×14%=12.2%。

　　(2)已知總量為A，B占A的比重為b%，C占B的比重為c%，則C=A×b%×c% 。

　　【示例三】

　　2010年全年貨物進(jìn)出口總額29728億美元，其中貨物出口占比為53.1%，一般貿(mào)易出口額占貨物出口的比重為45.7%，求一般貿(mào)易出口額。

　　解析：根據(jù)以上公式，所求為29728×53.1%×45.7%=7214億美元。

　　資料分析部分計算量大，考生們一定要掌握以上速算技巧，降低資料分析部分的失分率。

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