2020年822行測亮點：品味中國傳統(tǒng)文化的意蘊

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　　亮點一：“古詩詞”和“成語故事”在定義、類比中頻現(xiàn)“詩仙”李太白，古風(fēng)第一“美男子”潘安，傳世詩作九千三的陸放翁，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳的勾踐以及北宋程朱理學(xué)的代表人物程頤等古典常識大家均悄然出現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了么?八首詩意迥然的經(jīng)典古詩杰作，十三位在歷史中名垂千古的人物故事以試題的方式呈現(xiàn)�！皩嬇d目存形，遺音猶在耳”道出了潘安喪偶以后的孤獨與凄涼;“相看兩不厭，唯有敬亭山”讓我們讀出了年邁的李太白生命歷程中曠世的孤獨與寂寥;在王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”中感受詩人創(chuàng)造的幽靜恬淡的意境，體味出詩人落筆厭倦宦游，想要歸隱之意。如此，結(jié)合著“錯覺”與“幻覺”平行定義測查著實讓廣大考生束手無措�？梢�，中華傳統(tǒng)文化的積累對于廣大考生備考尤為重要。

　　亮點二：類比出題人“偏愛”劉禹錫“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”用語意雙關(guān)的手法寫出了少女對情郎的迷惑、眷戀;“莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉”道出詩人雖被讒言誹謗、小人誣陷，卻仍懷忠貞之士、不忘初心的達觀精神;“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”體現(xiàn)詩人再度遭貶后重游玄都觀之時，依然如故，不改初衷、堅持斗爭的倔強意志;“王浚樓船下益州，金陵王氣黯然收”表達了詩人觸景生情，撫今追昔，感嘆歷史興亡之感……一道類比推理題目四個選項詩句均出至于同一位詩人——劉禹錫�？梢姡鲱}人對于劉夢得尤為偏愛。當(dāng)然，這位淡泊名利、潔身自好的偉大詩人真的值得我們銘記。忘不了山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈的《陋室銘》;忘不了舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的《烏衣巷》;忘不了自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝的《秋詞》;忘不了被稱為“詩豪”的偉大詩人劉禹錫。

　　亮點三：潛藏在“成語故事”中的出題人寄語“八斗曠世奇才，六月蟾宮折桂;十年寒窗苦讀，一朝金榜題名”。從"頭懸梁"孫敬、"錐刺股"的蘇秦到囊螢映雪苦讀的孫康、車胤;從鑿壁偷光的匡衡到聞雞起舞的祖逖，廢寢忘食、孜孜不倦……無數(shù)的成語和故事道出的是出題人對廣大青年考生的期許。面對生活中的花團錦簇、萬紫千紅，學(xué)習(xí)仍是重中之重，梁啟超先生的《少年中國說》云：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步”。學(xué)習(xí)本就是要用一生去做的事。

　　廣大考生們，心有桃花源，處處水云間。人生是一場旅行，走自己的路，過自己的橋，看自己的風(fēng)景，一切都是最好的安排。你若豁達，山花爛漫處亦可暢飲;你若憂心，高樓廣廈處亦難心安。愿你們只爭朝夕、不負韶華。

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