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2016浙江公務(wù)員行測(cè)真題兩大亮點(diǎn):數(shù)字跳躍全攻勢(shì)

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  2016浙江公考行測(cè)真題兩大亮點(diǎn):數(shù)字跳躍全攻勢(shì) 現(xiàn)國(guó)考原題

  2016浙江公務(wù)員考試行測(cè)已經(jīng)考完,中公教育專(zhuān)家根據(jù)考生的回憶發(fā)現(xiàn)判斷推理呈現(xiàn)兩大亮點(diǎn),具體如下:

  亮點(diǎn)一:圖形推理——數(shù)字跳躍全攻勢(shì)

  浙江省公務(wù)員考試圖形推理部分,整體難度中等,但首次出現(xiàn)以數(shù)字形式考查圖形推理的題目,考點(diǎn)比較常見(jiàn),考查的是封閉區(qū)域數(shù),但考查方式讓人耳目一新,整道題全部以數(shù)字形式呈現(xiàn)。

  【例題】從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:

 

  【解析】答案選C。第一組每個(gè)圖形中含有封閉區(qū)域的數(shù)字均為2個(gè),第二組每個(gè)圖形中含有封閉區(qū)域的數(shù)字均為3個(gè),選擇C項(xiàng)。

  (重要提示:本題目依據(jù)考生回憶還原,中公教育搜集整理)

  亮點(diǎn)二:邏輯判斷——國(guó)考真題重再現(xiàn)

  浙江省公務(wù)員考試邏輯判斷部分,讓人驚喜的發(fā)現(xiàn),重現(xiàn)了2016年國(guó)考真題,這也說(shuō)明省考在力求地方特色的同時(shí),也不會(huì)放棄跟隨國(guó)考的腳步。

  【例題】記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了,切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰?布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何?”等問(wèn)題的弊端,認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步,它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答,除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。”

  由此可以推出:

  A.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了,就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難

  B.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn),說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付

  C.諸如“您感覺(jué)如何?”這樣的問(wèn)題,只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答

  D.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付,才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)

  【解析】答案選D。題干可以看成是兩個(gè)充分條件假言命題:①問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對(duì)象沒(méi)法回答;②采訪對(duì)象回答→用含混不清或者枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。A項(xiàng)由①否前不能推出否后,無(wú)法推出;B項(xiàng)由②否前不能推出否后,也無(wú)法推出;C項(xiàng)“泛泛的或言不由衷”題干并未提及;D項(xiàng)可以由②推出。故答案為D。

  (重要提示:本題目依據(jù)考生回憶還原,中公教育搜集整理)

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