在行測(cè)言語(yǔ)理解的測(cè)查中句子排序題是每年的必考題型,雖然所占的比重不大,但往往卻是各位考生頭痛的所在,既費(fèi)時(shí)又找不到突破口。其實(shí)在做這類題型除了要注意語(yǔ)言表達(dá)的整體性、連貫性之外,也需要多角度的尋找解決問(wèn)題的切入口,今天就具體分析探討該如何巧解句子排序題。
拿到句子排序題,不要著急帶著選項(xiàng)去讀,否則會(huì)有一種先入為主的感覺(jué),會(huì)認(rèn)為每個(gè)選項(xiàng)都正確。這類題型,在做題的過(guò)程中可以借助選項(xiàng),首先利用首句排除選項(xiàng):①含有指代詞且指代不明確的;②關(guān)聯(lián)詞后者;③含有總結(jié)詞。一般這三種情況都不能作為首句。其次,在做題的過(guò)程中,也可利用關(guān)鍵詞解題,如關(guān)聯(lián)詞、時(shí)間詞、指代詞重復(fù)詞等。
【例1】①甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后共舉辦15年,有七期畢業(yè)生
、谧钤缗d辦的新式軍事教育機(jī)構(gòu)是1885年李鴻章于天津設(shè)立的武備學(xué)堂
、蹞(jù)史載,最早裝備西洋新式武器的大規(guī)模部隊(duì)是太平天國(guó)末期的淮軍
、艿麄兂蔀樵绖P編練新軍的主要干部,也構(gòu)成后來(lái)北洋軍閥系的骨干
、菰搶W(xué)堂的設(shè)立本是中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果之一。目的是培養(yǎng)下級(jí)軍士和軍官
、奁洚厴I(yè)生在當(dāng)時(shí)處于低位,在甲午等戰(zhàn)事中發(fā)揮作用甚小
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:
A.②①⑤⑥④③ B.③②⑤①⑥④
C.②③⑥①⑤④ D.③②⑥①④⑤
【答案】B。分析可知,②也是③中“據(jù)史載”的內(nèi)容,且依據(jù)時(shí)間順序,③的“太平天國(guó)末期”應(yīng)在②的“1885年”之前,故排除A、C。⑥的“發(fā)揮作用甚小”與④的“成為......主要干部,也構(gòu)成......骨干”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,⑥④應(yīng)緊密相連,排除D。故本題選B。
【例2】①再比如財(cái)產(chǎn)公開不需要保護(hù)隱私,但香港把保護(hù)隱私作為財(cái)產(chǎn)申報(bào)公示制度的基本原則,保護(hù)申報(bào)人隱私也是一項(xiàng)國(guó)際慣例
、诘谌绾喂_,何時(shí)公開,怎樣公開等問(wèn)題上還遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到共識(shí)的程度
③有人分析稱,各界在認(rèn)識(shí)上存在不少誤區(qū),比如認(rèn)為所有公務(wù)員都要公開,但香港就并非如此
、軓默F(xiàn)實(shí)情況看,就官員財(cái)產(chǎn)要不要公開的問(wèn)題,早有基本共識(shí)
、葸@就需要我們冷靜下來(lái)研究問(wèn)題,而不是流于情緒的宣泄
⑥這樣的冷靜分析不是沒(méi)有道理
將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:
A.④③②①⑤⑥ B.③①④②⑤⑥
C.④②③①⑥⑤ D.④②③①⑤⑥
【答案】C。第一步,對(duì)比選項(xiàng),判斷首句。③說(shuō)有人由“早有基本共識(shí)”與“但......還遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到共識(shí)的程度”可知,這兩句應(yīng)相連,且順序?yàn)棰堍,故排除A、D。③以“有人分析稱”具體說(shuō)明沒(méi)有形成共識(shí)、存在分歧的某些方面,故③應(yīng)排在④②之后,故本題選C。
通過(guò)這兩道題目的分析講解相信各位考生對(duì)做排序題有了一定的感覺(jué),在做題過(guò)程中要善于利用這些標(biāo)志幫助解題。
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