特值法是國家公務(wù)員考試中常用的一種解題技巧，但是，很多同學(xué)并不能很好的運(yùn)用這種技巧，反倒越用越復(fù)雜。為什么呢?在以前的學(xué)習(xí)中，也曾經(jīng)接觸過特值法，小學(xué)的應(yīng)用題有一種解法，就是設(shè)單位“1”，但是很多真題中，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)O(shè)完1后，計(jì)算的過程中，會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、小數(shù)等，從而直接導(dǎo)致計(jì)算越來越復(fù)雜。所以，為了使我們?cè)诳荚囘^程中能夠快速的解出題目，在設(shè)特值的過程中，盡量考慮整除和倍數(shù)的關(guān)系，減小計(jì)算量。下面我們通過幾道例題來看看怎樣用活這種技巧。
我們首先要了解一下特值的含義：在復(fù)雜的計(jì)算問題中，通過設(shè)題干中某些未知量為特殊值，從而簡(jiǎn)化計(jì)算，快速得出結(jié)果的一種方法。我們通常在設(shè)特值的時(shí)候，不設(shè)未知數(shù)，而是設(shè)一些例如1、10、100等方便計(jì)算的數(shù)。那么我們?cè)谟龅侥男╊}目的時(shí)候可以設(shè)特值呢?
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