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在數(shù)學(xué)運(yùn)算中很多題目需要運(yùn)用數(shù)學(xué)公式計算,對于一些廣泛出現(xiàn)的運(yùn)算題型,這些題型的變化相對較少,且每一題型都有其核心的解題公式,遇到這些題時,只要理清題意,套用公式即可。下面總結(jié)了幾種常見的題型及其相關(guān)的核心公式。
例題1:環(huán)保部門對一定時間內(nèi)的河流水質(zhì)進(jìn)行采樣,原計劃每41分鐘采樣1次,但在實際采樣過程中,第一次和最后一次采樣的時間與原計劃相同,每兩次采樣的間隔變成20分鐘,采樣次數(shù)比原計劃增加了1倍。問實際采樣次數(shù)是多少次?
A. 22 B. 32 C. 42 D. 52
【解析】設(shè)原計劃采樣x次,有x-1個時間間隔,總用時為41×(x-1)分鐘。實際采樣過程中,第一次和最后一次采樣時間與原計劃相同說明總用時不變。采樣次數(shù)變?yōu)?x,有2x-1個時間間隔,總用時為20×(2x-1)分鐘。所以41×(x-1)=20×(2x-1)?圯x=21次,實際采樣次數(shù)為42次。此題答案為C。
例題2:五年級學(xué)生分成兩隊參加廣播操比賽,排成甲、乙兩個實心方陣,其中甲方陣最外層每邊的人數(shù)為8。如果兩隊合并,可以另排成一個空心的丙方陣,丙方陣最外層每邊的人數(shù)比乙方陣最外層每邊的人數(shù)多4人,且甲方陣的人數(shù)正好填滿丙方陣的空心。五年級一共有多少人?
A.200 B.236 C.260 D.288
【解析】空心的丙方陣人數(shù)=甲方陣人數(shù)+乙方陣人數(shù),若丙方陣為實心的,那么實心的丙方陣人數(shù)=2×甲方陣人數(shù)+乙方陣人數(shù),即實心丙方陣比乙方陣多82×2=128人。丙方陣最外層每邊比乙方陣多4人,則丙方陣最外層總?cè)藬?shù)比乙方陣多4×4=16人,即多了16÷8=2層。這兩層的人數(shù)即為實心丙方陣比乙方陣多的128人,則丙方陣最外層人數(shù)為(128+8)÷2=68人,丙方陣最外層每邊人數(shù)為(68+4)÷4=18人。那么,共有182-82=260人。此題答案為C。
例題3:假設(shè)某地森林資源的增長速度是一定的,且不受到自然災(zāi)害等原因影響。那么若每年開采110萬立方米,則可開采90年,若每年開采90萬立方米則可開采210年。為了使這片森林可持續(xù)開發(fā),則每年最多開采多少萬立方米林木?( )
A.30 B.50 C.60 D.75
【解析】牛吃草問題變形森林每年再生(90×210-110×90)-(210-90)=75萬立方米。如果每年開采的資源超過再生的數(shù)量,森林就慢慢減少,無法保證可持續(xù)開發(fā)。此題答案為D。
例題4:某零件加工廠按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工資,工人每做出一個合格零件能得到工資10元,每做一個不合格零件將被扣除5元,已知某人一天共做了12個零件,得工資90元,那么他在這一天做了多少個不合格零件?
A.2 B.3 C.4 D.6
【解析】得失問題,求“失”,應(yīng)當(dāng)采用“設(shè)得求失”的思路。
做出一個合格零件得10元,做出一個不合格零件損失10+5=15元。若12個零件都合格,那么這個人可以得到12×10=120元,可現(xiàn)在只得了90元,說明做了(120-90)÷15=2個不合格的零件。此題答案為A。
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