二、方程思維
方程是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的知識(shí)，那么在行測(cè)考試中尤其要注意不定方程的求解。
【例題】
超市將99個(gè)蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每個(gè)裝12個(gè)蘋果，小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)蘋果，共用了十多個(gè)盒子剛好裝完。問(wèn)兩種包裝盒相差多少個(gè)?
A.3 B.4 C.7 D.13
【解析】
設(shè)大包裝盒有x個(gè)，小包裝盒有y個(gè)，則12x+5y=99，其中x、y之和為十多個(gè)。
5y的尾數(shù)只能是5、0，那么對(duì)應(yīng)的12x的尾數(shù)只能為4或者9，而12x為偶數(shù)，故尾數(shù)只能為4。此時(shí)，只有x=2或者x=7時(shí)滿足這一條件。
當(dāng)x=2時(shí)，y=15，x+y=17，正好滿足條件，y-x=13;
當(dāng)x=7時(shí)，y=3，x+y=10，不符合條件。
綜上所述，只能選擇D。
三、特值思維
特值顧名思義就是假設(shè)特殊數(shù)值，這種思維方式可以幫助我們簡(jiǎn)化解題過(guò)程，從而快速地解題。
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