2016國考行測提升數(shù)學(xué)能力的秘訣：練習(xí)一題多解

　　數(shù)學(xué)運算在行測的所有內(nèi)容中，是大多數(shù)考生最棘手的問題。很多考生對數(shù)學(xué)運算望而生畏，根本學(xué)不下去;有些考生則是淺嘗輒止，只學(xué)會一些最簡單的題目，碰到難題就敬而遠(yuǎn)之，不再深入學(xué)習(xí)了;當(dāng)然，也有一些考生是一直在努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是由于方法不當(dāng)，導(dǎo)致效果不盡人意……數(shù)學(xué)真的就這么難么，沒有好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們提升數(shù)學(xué)能力么?其實，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重點之一是要熟練掌握數(shù)學(xué)的一些思想，通過思想，把數(shù)學(xué)學(xué)通。而熟練掌握數(shù)學(xué)思想的方法，就是練習(xí)一題多解。下面中公教育專家跟大家分享如何通過一題多解，來熟悉數(shù)學(xué)思想。

　　例1：小李在體育測試前9次的平均成績?yōu)?7分，最后一次測試后，平均成績?yōu)?8分，小李在最后一次測試中得了( )分。

　　A.27 B.19 C.25 D.28

　　這個題目本身非常簡單，但是如果說考生們只是看到這個題目自己會做，能做出來，就不再看這個題目了，其實真的是沒有有效利用這個題目�，F(xiàn)在中公教育專家就帶著大家來通過一題多解，充分利用下這個題目。

　　解法1：方程法

　　這是大多數(shù)考生最先想到的方法，設(shè)最后一次得分為X，則17×9+X=18×10，解得X=27。

　　解法2：帶入排除法

　　把四個選項分別帶入，檢驗?zāi)膫�答案為正確答案。結(jié)果把A選項的27帶入，剛好可以符合要求，則正確答案為A。

　　解法3：整除法

　　小李前9次的平均成績?yōu)?7，則前9次的總成績一定是9的倍數(shù)。最終平均成績?yōu)?8，則10次的總成績一定是9的倍數(shù)。由此，我們可以得知，第十次的成績必定是9的倍數(shù)，答案中只有A選項的27，符合這個條件，故答案為A。

　　解法4：盈余法

　　小李最后一次測試后，平均成績?yōu)?8，而前9次平均成績?yōu)?7，相當(dāng)于前就此平均每次比最終的18分少了1分，共少了9分。為了彌補(bǔ)缺少的這9分，最后一次的測試成績一定要比最終的平均分18分多9分，故為27分。

　　這個看似簡單的題目，卻可以通過多種數(shù)學(xué)思想來思考，也因此產(chǎn)生了四種解題方法：

　　1.因為題干當(dāng)中存在等量關(guān)系，此題可以應(yīng)用方程思想解題;

　　2.因為通過選項的帶入可以直接判斷答案，所以可以用帶入排除思想解題;

　　3.因為題干當(dāng)中存在多個數(shù)字都是9的倍數(shù)，故可以用整除思想解題;

　　4.因為題干當(dāng)中涉及平均數(shù)的問題，故可以考慮用盈虧思想解題;

　　當(dāng)考生們可以通過這樣的方法去求解大量的題目，并且，當(dāng)每個題都可以考慮到用多種方法解題的時候，大家就可以打破思維定式，更好地掌握數(shù)學(xué)思想，可以更清楚地知道哪種方法最快最簡單，自然也能提高數(shù)學(xué)能力。這樣，考生們就能夠在公考當(dāng)中，攻破數(shù)學(xué)這樣至關(guān)重要的一個難關(guān)。

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