2015浙江公務(wù)員考試備考已經(jīng)進(jìn)入了緊張的沖刺階段，這個(gè)階段不僅要會(huì)做題，更要提高做題的速度�？紙錾戏置氡貭�，做題速度快肯定是很大的優(yōu)勢。而如何提高自己的做題速度呢?一方面是多加練習(xí)，另一方面就是根據(jù)一些特殊的性質(zhì)和技巧去“蒙”選項(xiàng)，當(dāng)然這個(gè)“蒙”是有根據(jù)的。接下來就帶考生看一下怎么去“蒙”題。
數(shù)量關(guān)系中的“蒙”題指的是不用按照數(shù)學(xué)運(yùn)算方法從頭到尾做出來，而是能夠根據(jù)題干中的部分條件判斷出哪個(gè)選項(xiàng)應(yīng)該是正確的，而“蒙”題一般是有根據(jù)的，例如奇偶性、整除特性等。
(一)奇偶性
例1.(1+1)+(2-1)+(3+1)+(4-1)+…+(50-1)的值是：
A.1200 B.1250 C.1275 D.1280
【答案】C。
解析：常規(guī)方法：題干2+1+4+3+…+49=1+2+3+4+…+50= 
=1275。
蒙題：題干中有25個(gè)奇數(shù)、25個(gè)偶數(shù)，所以加起來的和一定是奇數(shù)，四個(gè)選項(xiàng)中只有C為奇數(shù)，所以選擇C。
(二)結(jié)合圖形
例2.兩地有公路連通。甲乙兩輛汽車同時(shí)從兩地相向開出，甲車前半程速度比乙車快 
，后半程以乙車速度到終點(diǎn);乙車在甲車到半程時(shí)，以甲前半程速度前進(jìn)。兩車到達(dá)兩地情況為：
A.甲乙同時(shí)到達(dá)相對(duì)地 B.甲先到達(dá)相對(duì)地
C.乙先到達(dá)相對(duì)地 D.不能確定
【答案】C。
解析：常規(guī)方法：前半程甲、乙兩人的速度之比為6∶5，則甲走6份時(shí)乙才走了5份，距終點(diǎn)的路程之比為6∶7，后半程兩人的速度之比為5∶6，則所用的時(shí)間之比為 
=36∶35，乙用時(shí)更短，先到終點(diǎn)，選擇C。
蒙題：如圖，根據(jù)題意，甲乙的速度是相互調(diào)換的，也就是說甲原來的速度是乙后來的速度，甲后來的速度為乙原來的速度，只不過甲以快的速度走了一半，速度調(diào)換時(shí)，乙還沒有到一半。換言之，乙以快的速度走的路程多余一半，所以乙先到。選擇C。
(三)整除特性
例3.某單位購買一批樹苗計(jì)劃在一段路兩旁植樹。若每隔 5 米種 1 棵樹，可以覆蓋整個(gè)路段，但這批樹苗剩 20 棵。 若每隔 4 米種 1 棵樹且路尾最后兩棵樹之間的距離為 3 米， 則這批樹苗剛好可覆蓋整個(gè)路段。這段路長為：
A.195 米 B.205 米 C.375 米 D.395 米
【答案】A。
解析：常規(guī)方法：設(shè)這段路長為 x，則 
解得 x=195。
蒙題：在路兩側(cè)種樹，每隔5米種一棵剩20棵樹。200 5=40，200 4=50，則路長在200左右，排除C、D，根據(jù)“若每隔 4 米種 1 棵樹且路尾最后兩棵樹之間的距離為 3 米”，說明路長除以4余3，選擇A。
想要在考場上加快解題速度，必須學(xué)會(huì)“蒙題”，而如何能夠快速蒙題，這里面有兩個(gè)過程：一、掌握“整除特性”、“奇偶性”、“質(zhì)合性”、“同余特性”，這些數(shù)的基本性質(zhì);二、在平時(shí)練習(xí)過程中多動(dòng)腦，除了掌握常規(guī)方法之外還要想一下這個(gè)題是否可以不計(jì)算就能選出答案。通過強(qiáng)化練習(xí)和鞏固才能真正掌握蒙題技巧，從而在考試中大放光彩！
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