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2020年公務(wù)員考試《行測》模擬練習(xí)題(44)

來源:考試吧 2020-5-12 11:24:37 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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2020年公務(wù)員考試《行測》模擬練習(xí)題匯總

  1.新型平板電腦比傳統(tǒng)平板電腦更便捷,它安裝了新型操作系統(tǒng),因此,新型平板電腦的銷售情況比傳統(tǒng)平板電腦好。下列最能削弱上述觀點(diǎn)的是:

  A.某些平板電腦使用者的使用環(huán)境和平常人不同

  B.傳統(tǒng)平板電腦最常用的功能在新型平板電腦中找不到

  C.新型平板電腦的操作系統(tǒng)是全新的

  D.無論平板電腦使用何種操作系統(tǒng),使用習(xí)慣都因人而異

  2.有70個(gè)病人,都患難治病R,并服用過同樣的常規(guī)藥物。這些病人被分為人數(shù)相等的兩組,第一組服用用于治療R的試驗(yàn)藥物K素,第二組服用不含K素的安慰劑。10年后的統(tǒng)計(jì)顯示,兩組都有34人死亡。因此,這種藥物是無效的。 以下選項(xiàng)如果為真,最能削弱上述論證的是:

  A.在上述活著的病人中,第二組的第一組的更年長

  B.在上述死亡病人中,第二組的平均壽命比第一組的小兩歲

  C.在上述活著的病人中,第二組的比第一組的病情更嚴(yán)重

  D.在上述死亡病人中,第二組的平均死亡年份比第一組的早兩年

  3.有醫(yī)學(xué)研究顯示,吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒有顯著幫助,有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)人體造成傷害。一些醫(yī)生給出勸告,不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑了,而應(yīng)該通過均衡的飲食來補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。

  以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述研究結(jié)果?

  A.一項(xiàng)對(duì)3萬名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),服用維生素D加上鈣補(bǔ)充劑并沒有給她們的身體造成傷害

  B.一項(xiàng)對(duì)1萬名男性展開的8年追蹤調(diào)查顯示,不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑并沒有增加他們患病的風(fēng)險(xiǎn)

  C.一項(xiàng)對(duì)1萬名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對(duì)照調(diào)查顯示,他們的健康狀況差異不顯著

  D.一項(xiàng)對(duì)2萬名兒童展開的3年追蹤調(diào)查顯示,不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童,營養(yǎng)缺乏癥的發(fā)生率較高

  參考答案

  1.【答案】B。解析:這道題通過使用便捷來說明銷售情況,只要找到反例或者原理解釋切斷論證即可,因此排除C的無關(guān)和D的表述不明確。AB都是尋找了一些干擾的情況切斷論證,A項(xiàng)指的是某些平板電腦,新型平板電腦不一定包含在其中,B項(xiàng)指出新型電腦中沒有傳統(tǒng)電腦中的最常用功能,因此仍然不會(huì)得到許多人的認(rèn)可,削弱了結(jié)論。

  2.【答案】D。解析:題干通過兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果“死亡人數(shù)相同”得出“藥物無效”的結(jié)論,要求選擇削弱該論證的一項(xiàng),需要補(bǔ)充其他論據(jù)來說明服用該藥物還是有效的,所以優(yōu)先排除A和B,題干并未說明服藥前的年齡,所以“更年長”和“平均壽命”并不能說明這個(gè)藥物是否有效。C選項(xiàng)找到病情這個(gè)干擾因素能影響題干的成立,D平均死亡年份較早說明這種藥物延緩了患者的死亡時(shí)間,也能削弱題干,所以同學(xué)們?cè)谶@里由猶豫,可能大部分的都選擇了C項(xiàng)。

  實(shí)際上如果我們對(duì)比C和D,不難發(fā)現(xiàn),二者的主體不同,一個(gè)是活著的病人,一個(gè)是死亡的病人,很明顯死亡的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活著的人數(shù),因此D選項(xiàng)范圍更廣,答案選擇D。

  3.【答案】D。解析:題干的核心觀點(diǎn)是“吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒有顯著幫助,有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)人體造成傷害”,削弱結(jié)論即尋找其他條件證明吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體有顯著幫助即可。因此優(yōu)先排除B和C無關(guān)項(xiàng)。此時(shí),同學(xué)們可能會(huì)糾結(jié)A,D。先看主體,一個(gè)是3萬名婦女,另一個(gè)是2萬名兒童,不存在可比性;不妨再從客體比較,A是“維生素D和鈣補(bǔ)充劑”,D是“維生素和礦物質(zhì)”,此時(shí)不難發(fā)現(xiàn)A僅僅是D其中的一小類,所以這道題D的力度更大。

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