參考答案及解析
1.答案: D
【解析】
A項(xiàng)句子成分搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“從政策上作了詳細(xì)規(guī)定，從理論上作了深刻說(shuō)明”。B項(xiàng)句子為兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，前面是“有沒(méi)有”，后面是“是……的關(guān)鍵”，應(yīng)改為“遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵”。C項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)為“表達(dá)了……的決心”。
2.答案: B
【解析】
本題考查成語(yǔ)使用辨析�！肮悴磺啊毙稳萦兴檻]而止步不敢向前，偏重主觀方面，是思想上的保守、缺乏斗志導(dǎo)致不前進(jìn)，而題干中的華人企業(yè)顯然是受客觀條件的影響而停滯不前，“裹足不前”與語(yǔ)境不符。故正確答案為B。A、C、D選項(xiàng)成語(yǔ)使用無(wú)誤。
3.答案: C
【解析】
�、倬湔f(shuō)相比西方人，中國(guó)人很少得失讀癥;⑥句是對(duì)此原因的解釋，⑤是⑥的結(jié)果，故此三句應(yīng)排在一起，由此可得答案為C。
4.答案: D
【解析】
本題考查“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的能力，主要考查句子的連貫，能力層級(jí)為E。第二個(gè)空，③和④選項(xiàng)只有語(yǔ)序的差別，選③，“它”指代上文的“機(jī)會(huì)”，使陳述的主體一致，并與后文形成順承關(guān)系，排除A和B;第三個(gè)空，⑤和⑥選項(xiàng)中，“發(fā)揮潛能”是“發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在”的前提，所以選⑥，排除C。(第一個(gè)空，①和②選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)詞的區(qū)別，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是悲觀人的片面性和悲觀性，所以選②更合適，“只”有排它性。)
5.答案: A
【解析】
本題考查辨析成語(yǔ)使用對(duì)錯(cuò)的能力。A項(xiàng)中“翻手為云覆手為雨”形容人反復(fù)無(wú)常或慣于玩弄權(quán)術(shù)，用在此處與句意不符�！皪渎额^角”指初顯露優(yōu)異的才能，多指青少年;“事倍功半”與“事半功倍”相反，形容做事的方法費(fèi)力大，收效卻很小;“獨(dú)具匠心”形容巧妙而獨(dú)特的構(gòu)思，常指文學(xué)藝術(shù)方面與眾不同的構(gòu)思。B、C、D三項(xiàng)成語(yǔ)使用無(wú)誤，符合語(yǔ)意。故正確答案為A。
公務(wù)員萬(wàn)題庫(kù)下載｜ 微信搜"萬(wàn)題庫(kù)公務(wù)員考試"
相關(guān)推薦：
公務(wù)員行測(cè)綜合指導(dǎo) | 行測(cè)言語(yǔ)理解 | 行測(cè)數(shù)量關(guān)系
公務(wù)員行測(cè)判斷推理 | 行測(cè)綜合題型 | 行測(cè)資料分析
