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西藏2017公務(wù)員考試考前沖刺題—《片段閱讀》(1)

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  1、一旦就業(yè)被列為“重中之重”,尤其是納入地方政府政績考核的范圍,當(dāng)能動員所有能動員的資源,幫助失業(yè)人群度過就業(yè)寒冬。但筆者憂慮的是,目前戶籍制度人為分割城鄉(xiāng)勞動力市場的情況下,用政績考核激勵地方政府,極易擠壓農(nóng)民工的就業(yè)空間,反而可能加劇農(nóng)民工失業(yè),損害他們的利益。

  這段文字中“重中之重”指的是( )。

  A.打破戶籍制度的限制  B.幫助失業(yè)人員就業(yè)

  C.能否動員資源     D.地方政府政績的考核

  2、藝術(shù)欣賞,不同于科學(xué)觀察,它不作物理和化學(xué)的分析。不然的話,雕塑只是一堆石頭,油畫只是顏色附在紙上,舞蹈只是四肢功能健全不健全的問題。藝術(shù)欣賞也不同于哲學(xué)思考和科學(xué)判斷,如果去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的理性辨析,那么,《松鶴祝壽圖》也是違背科學(xué)常識的了。

  這段文字意在表明( )。

  A.藝術(shù)欣賞是違背科學(xué)常識的

  B.用科學(xué)視角來觀察藝術(shù)是可笑的

  C.雕塑、油畫和舞蹈都是藝術(shù)

  D.藝術(shù)欣賞是一種獨特的視角,不同于哲學(xué)思考與科學(xué)判斷

  3、語言文字本來只是一種工具,日常生活中少不了它,學(xué)習(xí)以及交流各科知識也少不了它。這樣一個簡單的事實,為什么很多教語文的人和學(xué)語文的人會認識不清呢?是因為有傳統(tǒng)的看法作梗。

  作為一篇文章的引言,接下來最可能談?wù)摰氖? )。

  A.人們對語言文字的傳統(tǒng)的看法     B.語言文字的重要性

  C.教語文的和學(xué)語文的人的認識誤區(qū)   D.語言文字的工具性

  4、香稻也是稻家族中的明珠。汪永香稻以其雋永的芒香,獨特的風(fēng)味而聞名于世。然而江永香稻只限于江永縣源口鄉(xiāng)那幾畝田,倘移別處,則香味喪失殆盡。而且香稻只能一年一熟,畝產(chǎn)不過百來斤。從1974年起,我國開始香稻試驗研究。幾經(jīng)失敗后,終于找到了一棵具有香味、早熟矮稈的植株,把她請到溫室后,居然“生兒育女”了。經(jīng)過十年的遲中選早,高中選矮,終于培養(yǎng)出—個不擇土質(zhì),具有香味,適合南方栽培的早熟品種,這就是“漣香一號”。先后在不同的田塊中試種,均獲成功,畝產(chǎn)達千余斤。

  對這段文字概括最準(zhǔn)確的是( )。

  A.香稻獨特風(fēng)味B.我國進行香稻試驗研究的背景和過程

  C.香稻試驗研究的巨大意義D.要大力推廣想到新品種

  5、通觀圣陶先生的語文教育思想,最重要的有兩點。其一是關(guān)于語文學(xué)科的性質(zhì):語文是工具,是人生日用不可缺少的工具。其二是關(guān)于語文教學(xué)的任務(wù):教語文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣。過去語文教學(xué)的成績不好,主要是由于對這兩點認識不清。

  通過這段文字,我們可以知道( )。

  A.作者不同意圣陶先生的語文教育思想

  B.現(xiàn)在語文教學(xué)的成績比過去好

  C.作者完全同意圣陶現(xiàn)實的語文教育思想

  D.圣陶先生的語文教育思想一共有兩點

  考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)解析

  1【解析】B。這是一道詞語理解題。主要看詞語的前后句。首句提出“就業(yè)被列為‘重中之重’”,可見指的是就業(yè),再往后讀,我們發(fā)現(xiàn),這個就業(yè)指的就是“失業(yè)人群”的就業(yè)。

  2【解析】D。本題是推斷主旨題。這段文字主要談?wù)摿怂囆g(shù)欣賞與科學(xué)觀察、哲學(xué)思考和科學(xué)判斷的不同,意在指出藝術(shù)欣賞的獨特之處。因此,D項是正確的答案。

  3【解析】A。本題是引言題。最后一句話提出,“是因為有傳統(tǒng)的看法作!,因此,文段接下來就應(yīng)該討論傳統(tǒng)的看法的內(nèi)容。因此,本題應(yīng)該選A。

  4【解析】B。本題是概括主旨題。文段首先介紹了香稻的獨特之處以及存在產(chǎn)量低的問題。然后談到我國進行香稻試驗研究的過程并最后取得了成功D這四個選項中,只有B項概括最全面,A、C都是部分內(nèi)容的表述,不能入選。D項是言外之意的選項。因此正確答案為B。

  5【解析】C。這是一道細節(jié)推斷題。A項錯誤,從“過去語文教學(xué)的成績不好,主要是由于對這兩點認識不清”可知,作者是同意圣陶先生的語文教育思想。因此正確答案為C。

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